舟山厭學的孩子一般都不是尖子生,他們大多對學習提不起勁,覺得上學沒意思,或覺得學習沒意思。而舟山厭學孩子的家長常常跟著一起冒了大的“風險”,找老師、同學、朋友勸說,也無濟于事。舟山厭學的孩子一般做事情拖拉,你催促,他不動,你反復催促,他就無動于衷。
“五分鐘熱度”
舟山厭學的孩子從學前班就開始厭學,三年級以前是很少出現厭學現象的,甚至有些孩子到中高年級,甚至有個別孩子因為厭學就中途輟學。舟山厭學的孩子多數是在小學階段,甚至小學低年級階段表現得很明顯,就是到高年級了,才發現自己的孩子原來學習是這么差,這也是讓很多家長非常頭疼的事情。
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當然,可能很多家長會覺得孩子不愛學習是天生的,也是個人的事情,自己沒管束,就想著讓孩子自己學,可孩子呢,學習勁頭也是十足的,總想著玩兒,家長說的少,就得聽自己的。
所以,如果你發現你的孩子確實是這種情況,家長真的要從自身找找原因了。
1、家長過度緊張,給孩子造成了壓力
“文文爸,今天你要不要去看個朋友圈,老師看到你,發來了一條消息,說你手機沒電了,讓我看下,我估計你看完了,之后就沒命了,明天你去上學吧”,這時候家長就慌了,這孩子肯定不會去上學了,這怎么辦?畢竟是家長看的。
當孩子放學回到家,說起學校的事情,家長會緊張,認為這孩子肯定是作弊,拿別人的手機來和他玩了,這個時候,家長先不要急著否定孩子,我們要做的是站在孩子的角度去分析孩子為什么會作弊,然后再引導孩子回到正確的學習道路上來。
下面我們就來分析一下孩子作弊的原因:
1.孩子以家長的身份信息不被信任。
家長在與孩子溝通時,因為不了解孩子,所以家長在這個時候總是不自覺的就會使用一些比較強制性的方式,甚至會把孩子的尊嚴給揭穿,讓孩子們意識到自己的錯誤。
2.孩子被家長無意間打斷。
家長在與孩子溝通時,總是隨意的對孩子進行打斷,讓孩子們感覺到自己不被尊重,在心里有一種被拋棄的感覺,所以孩子們選擇不跟家長溝通。
3.孩子的身體素質不夠好。
每個孩子的身體素質都是不同的,家長們一定要注意對孩子的一些健康情況做出正確的判斷。比如說孩子過于肥胖,就可以通過一些身體方面的幫助來判斷孩子身體需不需要調整,讓孩子去適當的鍛煉身體,讓孩子有一個健康的身體。
四是孩子在學校的學習壓力大。
有些家長也會對孩子的學習成績過于在意,特別是在考試的時候,對孩子更是如此,在家里的時候孩子要好好學習,不能因為其他事情影響到了孩子,所以說家長們可以給孩子多安排一些活動,讓孩子不要總是想著做一些不切實際的事情,這樣對于孩子的健康也是一種傷害。
5.孩子的性格脾氣是影響學習的關鍵。
有些學生在上課的時候經常會因為不愿意聽講的原因,性格就會變得非常的急躁,這是因為他們的性格脾氣就比較急躁,所以他們就不愿意花心思去理解老師所講的內容,也不愿意去記住老師所講的每一個字,這樣就導致孩子在學習的時候總是心思不在狀態,所以說對于孩子的成績不管是在學校還是在家里都是一種對待學習的態度。
所以說家長們在教育孩子的時候一定要注意一定要把正確的方法,這樣子就算是花費了大量的時間和精力,孩子也不會有太大的成就感,所以家長們一定要正確的引導孩子,
這樣的話才能讓孩子在學習的時候變得更加的高效,對于他們的成長也是有著非常有利的作用的,而且孩子的性格以及一些特征也是會變得越來越出色的。
孩子的學習之路是非?？部赖?因此家長們一定要有足夠的耐心去引導孩子,
這樣的話才能讓他們不再驕傲自滿,這樣才能夠讓他們變得更加的優秀,才能讓他們在今后的人生中,變得越來越優秀。
其次,讓孩子正確的去認識自己
如果說孩子沒有自己正確的認識自己,那么他們在面對家長的時候也會存在著一定的錯誤的,那么在這個時候家長應該如何去引導孩子,如何去和他們進行溝通,這樣才能讓孩子能夠改正自己的錯誤。
在這個時候家長們就要正確的去教育孩子,孩子的思想如果出現偏差的話,那么他們在以后的生活中肯定是非常的不順的,所以在這個時候家長應該學會適當的去教育孩子,
而不是去強迫孩子,
這樣的話不僅不會讓孩子變得更加的優秀,還會導致他們的心理也會變得更加的扭曲,
所以說想要讓孩子變得更加的優秀的話,那么就一定要讓他們正確的去認識自己,這樣的話,在以后在教育孩子的時候,才能夠更加的順利的和他們進行溝通。
3.營造好的氛圍
對于孩子來說,他們在成長的過程當中都會受到父母的影響,因此在這個過程當中,父母應該要給孩子營造一個良好的家庭氛圍,只有這樣的話,孩子才能感受到家庭的溫暖,所以說在教育孩子的過程當中,父母應該在孩子面前樹立一個好的形象,讓孩子更加的優秀,
要讓孩子在家里為父母樹立一個好的形象,而不是一個拖拖拉拉拉的人,所以說想要讓孩子變得更加的優秀,那么家長也應該要在孩子面前樹立一個好的形象。
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