孩子受到老師侮辱厭學,心情是如何一步步惡化的?
周嶺在《認知覺醒》中說,要找到造成這種情況的原因,主要在于:孩子本身他是存在問題的,而父母是孩子最親近的人,尤其是媽媽。
這句話有一方面會使孩子認為父母不關心他,
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另一方面就會自暴自棄,甚至做出極端的行為來。
那么如何讓孩子意識到自己的問題呢?
第一、父母要學會放低姿態,讓孩子把話說完
父母在看到孩子說話的時候,一定要讓孩子把話說完,因為這個過程很容易給孩子帶來挫敗感。
比如,孩子跟你說他沒有完成作業,這個時候父母不要說:“怎么回事?你怎么這么笨?這么簡單的題都不會做?”,而是要講自己是怎么操作的,做對了應該表揚孩子,做對了應該鼓勵孩子,做對了應該給孩子個擁抱。
父母和孩子交流的時候也要注意控制好音量,不要太快,尤其是父母說話的時候,要控制好自己的音量,不然會讓孩子覺得很沒有面子,會對孩子的自信心打擊很大,這個過程中父母要控制好自己的情緒,盡量少批評孩子,以免激怒了孩子,然后父母和孩子之間的溝通就會變得越來越少。
6、要關注孩子的真實想法
父母不要只關注孩子的學習成績,讓孩子認真學習是父母的第一要點,不要過分看重孩子的學習成績,多關心孩子的真實想法,多和孩子探討學習上的困難,讓孩子在成長的過程中慢慢找到自己的樂趣,而不是因為學習成績的好壞,就給孩子貼上各種標簽。
總結的話:
父母要關心孩子的學習成績,在這個過程中,要讓孩子感受到父母對他學習的重視和尊重,這才能激發孩子自主學習的興趣,因為任何一個孩子,如果在學習的過程中,父母總是過度批評指責,甚至會進行打罵批評指責,那么孩子學習成績的提升就會相應的困難,不僅會讓孩子對學習產生抵觸,嚴重的甚至會讓孩子對父母產生仇恨,在這個過程中,孩子的成績也不會有多好,而且還會讓孩子產生厭學心理,等到孩子中考結束,父母再想讓孩子有超越的機會,因為此時孩子已經不能很好地在獨立生活的獨立生活學習的過程中進行自主學習,會造成孩子的內心崩潰的心理崩潰。
所以,父母在教育孩子的過程中,不妨多給孩子一些自主權,讓孩子自己選擇,獨立完成一些事情,例如,安排自己的房間、自己整理書包、自己安排自己的課余時間、自己安排自己的學習時間等等。
當孩子在獨立生活的過程中找到自己的興趣、愛好,對學習不再迷茫、無助、無力。
以上這些,正是孩子暑假生活中,家長需要幫助孩子的一些具體行為。
那么,在暑假里,家長該如何把握好這3個“黃金時段”呢?
1、有了解的興趣班
。很多家長都會有這樣的疑惑,孩子平時最喜歡的運動,比如打籃球、乒乓球、足球、羽毛球、游泳等運動項目,每天都在運動中。
如果孩子想進行其他的活動,可能就會表現出厭煩,在網上聊天或者打游戲,想要尋找樂趣。
我們也可以根據孩子的興趣愛好,設定一些互動游戲的形式,例如:
當孩子喜歡的卡通動畫展示或者是繪畫出來時,家長可以給孩子買一些涂鴉、涂色、做手工等等,或者是戶外運動,或者是去打羽毛球、打乒乓球等等,通過這些方式的互動,調動孩子的積極性,讓孩子能夠集中精力完成日常生活中的事,那么自然而然就不會產生厭煩的情緒了。
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以身作則,建立良好的習慣
其實很多時候,孩子不愿意讀書,不想學習,不想去學校上學,往往就是因為家中父母的行為習慣,或者是父母本身行為習慣造成的。
所以,父母一定要避免孩子的家中出現“不愛讀書”、“不愿意學習”等現象,或者是自己在家做“葛優躺”等情況。
而我們自身也要改掉“手機依賴癥”,多陪孩子聊天、讀書,總之以身作則,做孩子的好榜樣,不要總是在孩子面前玩手機,也要控制自己玩手機的頻率。
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