關(guān)于孩子能不能玩手機的作文,這篇就讓你少做點了,教孩子怎樣玩手機才是更有效的方法!
老師,為什么孩子想玩手機?
這個問題真得多!
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
班上有位小學生說自己看手機得了“癮”。
于是,班上許多孩子都有手機,大部分孩子都擁有一部自己的手機。有的孩子經(jīng)常用父母的手機看小說、查資料,有的孩子用手機打游戲。
解讀:不遵守課堂紀律、交頭接耳、游戲成癮等問題
手機是現(xiàn)代人最主要的工具之一,在古代許多年的工作和生活中,手機被很多人視為不可或缺的存在。
比如,很多老師反映,孩子上課時,常常走神,作業(yè)也常常不能按時完成。
這是因為手機的世界是一個空洞的世界,它不在清澈透明的大草原上,而是在錯落有致的森林里。
在這個世界中,手機是致命的毒瘤,會把人悶死!
2016年2月,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了《國際疾病分類標準》,將“游戲障礙”(即通常所說的游戲成癮),添加到“沉迷”的范圍內(nèi)。
有專家稱,在診斷標準中,一種游戲成癮的標準被列為“對游戲行為的拒絕、厭學、失控”,這些行為模式,如果不加重視,會發(fā)展成為精神疾病,需要進一步關(guān)注和研究。
就像很多年輕人不喜歡工作一樣,即便知道這樣不利于工作,他們也無法控制自己不去嘗試。
曾有心理學家做過研究發(fā)現(xiàn),喜歡玩手機的人,和不玩手機的人,性格上的差距會越來越大。
一位網(wǎng)友的話道出了玩手機對自己的影響:
“你現(xiàn)在玩手機,可以,但是每天玩的時間不能超過1個小時,但是每天玩手機的時間不能超過一個小時。”
由此可見,玩手機對孩子的影響是很大的。
而對于手機上癮的孩子來說,更是如此,手機里的游戲能讓他們流連忘返,甚至忘記自己是應該在現(xiàn)實生活中,完成作業(yè),忘卻自我。
為此,很多父母就會想辦法讓孩子把手機變成哄孩子的神器,這樣他們就不會太迷戀手機了,對手機的依賴就會越來越少,但是這種做法真的有用嗎?
其實,并不是!
孩子之所以迷戀手機,原因是因為手機里有他想要的東西
一種東西,那就是他需要這種東西,而他不需要,換句話說,就是孩子需要這種東西。
如果我們對孩子說,你要好好學習,你要聽話,你要什么東西我們就給你買,實際上是一種交換,而不是孩子的需求。
孩子從跟父母的互動中,得不到任何心理營養(yǎng)的滿足,就會通過其他渠道來滿足自己,比如從手機游戲中得到滿足。
3、要用正確的方式引導孩子,而不是打罵孩子
家長要以身作則,不管孩子出現(xiàn)什么問題,首先自己要先冷靜下來,然后再解決問題,打罵不是明智的選擇。
李玫瑾教授在育兒講座中也曾經(jīng)說過,孩子沉迷手機,一定要用打罵的方式,才可以治標,要用正確的方式來引導孩子,而不是打罵孩子,罵孩子。
打罵是最簡單粗暴的一種,但也是最無效的一種。
不管是哪一種教育方式,都需要家長用心去發(fā)現(xiàn),不要一味地打罵孩子。
在這個階段,孩子犯錯誤的時候,父母也要注意引導,多站在孩子的角度看問題,理解他們,多給他們一些鼓勵,這樣才能把孩子往正確的方向引導。
你認同哪個選項
1.冷處理
當孩子在地上撒潑耍賴,開始哭鬧不休的時候,家長要做的第一件事情,就是冷處理。
當孩子看到父母無動于衷的時候,他們內(nèi)心是很痛苦的,父母越是冷漠對待孩子,他們就越會覺得沒有父母的關(guān)愛,心里就會覺得沒有安全感,會變得很自卑,很脆弱。
所以家長們必須要在這一階段,注意自己的教育方法,適當?shù)亟o予孩子一定的懲罰,讓孩子知道錯在哪,加以改正。
2.滿足孩子的好奇心
有些孩子之所以調(diào)皮搗蛋,很有可能是因為好奇心,家長們在滿足孩子的好奇心的同時,要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓他們保持良好的學習心態(tài)。
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