對(duì)于孩子厭學(xué)的問(wèn)題,和小編有同樣的困擾:
1
我女兒今年初二了,但是那個(gè)時(shí)候我們對(duì)孩子教育的理念都是吃飽喝足,萬(wàn)事無(wú)憂。當(dāng)她來(lái)學(xué)校上學(xué)以后,情況還是如此。
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比如說(shuō)寫(xiě)作業(yè),她不愿意寫(xiě)作業(yè),你讓她寫(xiě)作業(yè),她說(shuō)憑什么我寫(xiě)完作業(yè),她就必須寫(xiě)作業(yè)。
甚至還有我女兒說(shuō),我爸媽在我一上學(xué)就給我買(mǎi)好學(xué)習(xí)用具,不需要寫(xiě)作業(yè)就可以自由。
所以,在小時(shí)候,我覺(jué)得不上學(xué)是件很可怕的事情。
2
上學(xué)后,對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
可以說(shuō),一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),決定了他以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,影響著他未來(lái)的前途和命運(yùn)。
因?yàn)闆Q定一個(gè)人的未來(lái),也是一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的重要因素。
所以,在小時(shí)候,我媽媽都會(huì)要求我的每次作業(yè)都要寫(xiě)得工整,寫(xiě)完才可以玩,玩的時(shí)候也可以看看書(shū),但是一定要認(rèn)真寫(xiě)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為我女兒的字寫(xiě)得很丑,一寫(xiě)不好就擦掉重寫(xiě),其實(shí)不然,使用這種方式來(lái)糾正孩子寫(xiě)的不好的習(xí)慣是很有必要的。
家長(zhǎng)可以想辦法糾正孩子的字跡,比如在某個(gè)時(shí)候,稍微一些對(duì)著寫(xiě)字的,當(dāng)你說(shuō),誒誒,那你怎么這么難看呢?所以,孩子字寫(xiě)得不好是可以矯正的。
家長(zhǎng)可以想辦法讓孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,或者告訴孩子正確的方法,可以跟孩子一起學(xué),看看怎么改正,如果在日常生活中,孩子寫(xiě)的字寫(xiě)得不好,我們可以跟他一起反思一下,除了改正,再跟孩子一起努力,這是一個(gè)很好的方法。
4、陪孩子一起,堅(jiān)持練字
這種習(xí)慣就叫做堅(jiān)持練字。堅(jiān)持練字的孩子,即使是上了初中,依然是寫(xiě)得比較好的。
首先是從小朋友自己的字體,然后是從上次拿了一個(gè)C到上次拿了一個(gè)D到下次拿了一個(gè)D,再到后來(lái)拿了一個(gè)D,最后是跳繩,然后是仰臥起坐,最后是跳繩。
還有很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子自己的字體不好看,就給孩子買(mǎi)了很貴的,甚至是要十幾塊。但其實(shí)這都是孩子的作業(yè),家長(zhǎng)覺(jué)得還可以。
并不是說(shuō)我們不愛(ài)孩子,只是我們愛(ài)的方式不對(duì),然后就把孩子變成了不懂事、不聽(tīng)話的孩子,其實(shí)是我們沒(méi)給孩子買(mǎi)游戲,所以孩子很叛逆,覺(jué)得自己不乖了。
那么我們平時(shí)怎么樣才能,能給孩子買(mǎi)游戲,讓孩子喜歡的呢?第一種,跟孩子一起玩,在游戲里面給孩子講道理,
那么孩子就會(huì)把注意力放在游戲里面,這樣孩子慢慢的就會(huì)認(rèn)識(shí)到游戲里面的原理是有很多的,在游戲里面,給孩子講一些道理,那么孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己真的是很厲害。
第二種,就是可以讓孩子玩兒,還有的孩子可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,家長(zhǎng)也沒(méi)有給予孩子放松,孩子沒(méi)有辦法找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,那么孩子就會(huì)通過(guò)游戲來(lái)減壓,所以在游戲里面的樂(lè)趣就會(huì)慢慢的越來(lái)越多。
第三種,通過(guò)游戲,讓孩子慢慢的改變。
其實(shí)我們很多家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,都會(huì)跟孩子說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),你不要玩游戲,所以這些孩子就會(huì)開(kāi)始玩游戲,然后呢?孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,就會(huì)沉迷游戲里面的世界,然后呢?當(dāng)孩子有一天沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)的時(shí)候,他就會(huì)去玩游戲,孩子的自我價(jià)值感就會(huì)越來(lái)越低。當(dāng)孩子在游戲里面獲得成就感的時(shí)候,他就會(huì)沉迷在游戲里面,因?yàn)樵谟螒蚶锩嬗泻芏嗳丝渌?然后呢,他就會(huì)沉迷進(jìn)去。所以呢,孩子有了一個(gè)不好的成績(jī)以后呢,我們要及時(shí)去跟孩子聊游戲,孩子呢就會(huì)把游戲當(dāng)中的一個(gè)一個(gè)成就感,當(dāng)中把他在現(xiàn)實(shí)里面沒(méi)有得到的成就感,在游戲里面獲得的成就感,把這些在現(xiàn)實(shí)里面獲得的,在現(xiàn)實(shí)里面獲得的,在學(xué)習(xí)上面,他沒(méi)有得到的。
所以呢,這時(shí)候呢,我們要給孩子,去一個(gè)滿足,就是讓他在現(xiàn)實(shí)生活里面去尋找一些成就感,讓他覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活里面沒(méi)有他想要的,關(guān)注的,關(guān)注的,那些在現(xiàn)實(shí)里面他沒(méi)有得到的,在現(xiàn)實(shí)里面沒(méi)有得到。
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