遂寧孩子厭學(xué)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中可以看到,孩子一般都有厭學(xué)心理,如:逃學(xué)、不愿去學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣等。面對(duì)孩子厭學(xué)的心理,家長(zhǎng)們通常只用勸說(shuō)和打罵的方式,想讓孩子重新回到正常的學(xué)習(xí)生活中,但卻效果不明顯。家長(zhǎng)采取的打罵、強(qiáng)制的方法,也有可能激發(fā)孩子的逆反心理。
半月談?dòng)浾?
孩子厭學(xué)訓(xùn)練營(yíng)接到很多家長(zhǎng)的電話,大多數(shù)是孩子不愿意來(lái),甚至是抑郁癥,父母?jìng)兊男睦镆獜?qiáng),感覺孩子這樣沒辦法,心里不痛快。
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那么,如何才能讓孩子們?cè)敢鈦?lái)?
青少年心理專家周永梅:
對(duì)孩子的心理教育要細(xì)致入微,幫助他們克服困難,培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。
首先要給孩子情感滋養(yǎng)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的情感非常需要。家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心,多關(guān)注孩子,通過交流、溝通、交流,讓孩子感覺到父母也在關(guān)心他、愛他。孩子感受到父母的愛,就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依賴感,內(nèi)心就會(huì)很溫暖,就會(huì)對(duì)外界抱有希望。
其次,要多和孩子溝通。有些孩子會(huì)有一些生理和心理上的問題,他們會(huì)覺得自己是家庭的負(fù)擔(dān),沒有人關(guān)心、幫助、愛護(hù)他。或者是自己遇到很大的困難,內(nèi)心產(chǎn)生一定的壓力,情緒會(huì)焦慮,但是他又無(wú)法自己排解,只能通過外在的行為表現(xiàn)來(lái)引起家長(zhǎng)的注意。所以家長(zhǎng)一定要多和孩子溝通,多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
最后,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)家庭教育。不要把孩子送到學(xué)校去,家長(zhǎng)需要參加一些家庭教育的培訓(xùn)。比如說(shuō)可以讓孩子參加一些親子活動(dòng),親子活動(dòng),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,這個(gè)改正錯(cuò)誤的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
2. 家長(zhǎng)要多和孩子交流。
這個(gè)時(shí)期的孩子最需要家長(zhǎng)的陪伴,所以家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多和孩子進(jìn)行交流。有的時(shí)候,孩子心理的問題并不僅僅是孩子本身的,需要家長(zhǎng)去關(guān)注孩子的心理問題。家長(zhǎng)需要多和孩子溝通交流,多關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),這樣孩子就會(huì)把你當(dāng)朋友,只有孩子不愿意和你交流的時(shí)候才會(huì)向家長(zhǎng)求助。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí),要注意孩子的習(xí)慣,不要把一些壞習(xí)慣,如沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)等等,多帶孩子接觸這些東西。
只有與孩子一起交流,才有可能了解孩子的真實(shí)想法,也才能做到“對(duì)癥下藥”。這樣家長(zhǎng)與孩子的溝通才會(huì)更順暢,孩子在與父母交流的過程中,就會(huì)感受到父母對(duì)自己的重視與尊重,自然也會(huì)變得聽話、懂事,從而更愿意與父母配合。
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