12歲孩子只玩手機不學(xué)習(xí)
6歲孩子因為看電視在上微課,和媽媽吵了一架,直接關(guān)進了柜子里,任憑媽媽如何勸導(dǎo)也沒有用,于是,就拿起一把細長的木棍朝著男孩身上一打,把男孩嚇得哇哇大哭,也許有人認(rèn)為男孩的媽媽是一時的情緒失控,棍棒教育教育可以讓男孩不畏懼,也許會暫時起到震懾的作用。
但是,現(xiàn)實卻讓很多孩子發(fā)生改變。有的孩子因為看電視、玩手機變成了“低頭族”,不僅影響健康、視力,還可能會導(dǎo)致自閉、孤獨、抑郁等,甚至導(dǎo)致猝死。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
怎么判斷孩子是否沉迷電子產(chǎn)品,主要靠親子關(guān)系來判斷。
孩子沉迷電子產(chǎn)品,很大程度上是由于親子關(guān)系不融洽,父母沒有給孩子足夠的陪伴,或者沒有給孩子足夠的關(guān)心和愛護。親子關(guān)系出現(xiàn)問題,家長首先要審視自身,看看自己有沒有以下這些行為。
一、帶孩子感受不到愛
父母平時沒有時間陪伴孩子,孩子內(nèi)心是十分寂寞的,在家里如果父母能夠多和孩子互動,多關(guān)心孩子,孩子的內(nèi)心會充滿溫暖的。當(dāng)孩子看到父母的關(guān)懷、體貼的時候,內(nèi)心會充滿愛,也會有一顆積極向上的心。
二、 不能及時滿足孩子
當(dāng)孩子想要某件東西,父母因為工作忙沒辦法滿足孩子的需求,那么孩子內(nèi)心就會想要,父母不給滿足他,他就會想方設(shè)法的“折騰”。當(dāng)父母拒絕的時候,孩子內(nèi)心會產(chǎn)生挫敗感,甚至想要放棄。
三、和孩子溝通不順暢
很多父母覺得孩子的想法是不切實際,在和孩子溝通交流的時候總是一副高高在上的樣子,用命令的口氣和孩子說話,孩子自然是不愿意聽的。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有一種經(jīng)年達人,天生我材必有用的說法,叫“瓦拉赫效應(yīng)”。意思是說,每個人都有優(yōu)點,這個人就像春天,溫暖的陽光,照耀著每個人的心。反之,則不然。
其實孩子的這些缺點就是潛在的優(yōu)點,父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,并且放大優(yōu)點。
四、鼓勵孩子積極地參加學(xué)校組織的各種活動
父母可以鼓勵孩子參加學(xué)校組織的各種活動,包括學(xué)校組織的各種活動。
在活動中,鼓勵孩子大膽地參與其中,積極地表現(xiàn)自己的優(yōu)點,從而爭取更大的發(fā)展機會。比如,家長可以鼓勵孩子報名參加學(xué)校的各種社團活動,并且鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各種活動,讓孩子積極參加學(xué)校組織的各種活動。
在家里積極參加一些社區(qū)活動,例如,讀書會、繪畫比賽、書法比賽、朗誦比賽、演講比賽等。
當(dāng)孩子在學(xué)校表現(xiàn)出很好的時候,一定要及時鼓勵孩子,告訴孩子,他比以前有進步,相信自己,敢于面對真實的生活。
5、鼓勵孩子多多閱讀課外閱讀
家長也可以鼓勵孩子多看一些名人傳記,多讀一些名人傳記,讓孩子從小學(xué)會用自己的眼睛去欣賞優(yōu)秀的人物,用自己的力量去幫助別人,強大自己的力量。
家長要學(xué)會轉(zhuǎn)移孩子的注意力,不要讓孩子的業(yè)余時間全部都投入到手機中,可以引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些書法、樂器等方面的興趣愛好。
6、讓孩子有發(fā)泄情緒的渠道
當(dāng)孩子壓力大的時候,可以讓孩子有發(fā)泄情緒的渠道,當(dāng)他不開心的時候,可以讓孩子寫出自己喜歡的日記或者是畫出自己喜歡的顏色。
7、鼓勵孩子,給孩子足夠的自由
如果孩子的自制力很差,還沒有形成良好的情緒管理習(xí)慣,家長要幫助孩子建立良好的情緒管理習(xí)慣。
家長可以多鼓勵孩子,陪孩子玩一些舒緩的游戲,比如讀書、拼圖等。
8、教孩子學(xué)會示弱,讓孩子獨立完成一件事情
當(dāng)孩子想要自己完成一件事情的時候,家長應(yīng)該學(xué)會示弱,讓孩子主動的參與其中,家長不要總是去指揮他,家長可以適當(dāng)?shù)氖救?讓孩子主動的參與到家務(wù)中來。
9、培養(yǎng)孩子的專注力
如果孩子的專注力不行,家長就應(yīng)該及時的引導(dǎo),讓孩子在生活當(dāng)中養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。
特別是家長在孩子寫作業(yè)的時候,家長一定要把自己的玩具收拾整理好,如果孩子只是看著自己的玩具不收拾,也要讓孩子自己學(xué)著收拾,然后再讓孩子自己收拾整理。
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