能不能不讓孩子玩手機,孩子的教育問題,該怎樣解決呢?
只要看到孩子拿著手機,就要看手機。
可是,手機能不能放著不管,該怎么管才好呢?
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我想先從兩個方面說說。
首先,手機的危害
1. 容易影響學習
拿起手機想要查一道題,卻被一個頁面上閃出的新聞吸引;
坐在書桌前想要寫作業, 隨手拿起手機找同桌吐槽下英語老師;
正在為一道題的解法苦思冥想,腦子里閃出一句歌詞,不由自主拿起手機找歌聽一聽;
時間就這樣匆匆過去,好像一直在努力,卻總是熬到12點還沒有把改做的作業完成。
無法長時間地集中注意力,缺少對某個問題深入持久的了解和思考,這似乎已經成了手機操控下的現代人的“通病”,“專注”狀態正變得越來越難得。
手機帶來的滿足感太容易獲得,而一旦你習慣了這種“唾手可得”的滿足感,就不愿再去做那些“高投入”的事情了。
比如在高度自律的狀態下完成作業、思考問題。
在回答 “人一生中最重要的是什么?”這個問題時,巴菲特說,我的答案是專注,而且比爾蓋茨的答案和我一樣。
對一個學生來說,能不能培養出高考所需的能力,關鍵在專注力的強弱,而非專注力的多少。
“注意力”這個詞聽起來好像挺高大上的,可是真正能做到的寥寥無幾。所以,孩子在家學習時,家長可以稍微全職陪,但是一旦孩子上學后,家長必須要有針對性地進行輔導,不能離開孩子,自己在一旁忙于自己的事情。
▼ 孩子寫作業時家長可以做點其他事情
一來給孩子營造一個安靜的學習環境,二來監督孩子對作業的態度,三來孩子的專注力是需要培養的,家長不要中途放棄。
四是讓孩子養成寫作業的好習慣,和孩子一起制定學習計劃
如果家長們在孩子學習的過程中出現了問題,首先要調整自己的心態,不要把問題看得過于嚴重,而且還要多觀察孩子學習中遇到的問題,最后和孩子一起制定學習計劃,可以制定出具體的目標,這個目標就是讓孩子自己作為一個整體目標,
是孩子可以實現的,而不是家長規定的。
▼ 陪孩子養成規律的學習習慣
孩子做作業也是這樣的,每天要保證孩子有10分鐘左右的休息時間,當孩子做到了,家長要及時鼓勵和表揚,也要制定計劃,陪著孩子一起完成,一起改正,如果孩子沒有達到要求就要承擔一定的后果。
當然,表揚的時候不要過多,要以孩子的實際能力為基礎,而不是過多的贊賞,讓孩子對自己有一個客觀的評價,而不是父母對孩子的評價。
孩子的學習是有一個過程的,在孩子努力的時候,家長不要只是看到表面的成績,而要看到孩子的努力和付出,表揚孩子的每一點進步,也要給孩子肯定他的付出,孩子才會感到父母對他的無條件的愛,才會對學習更有動力。
3、家長要控制自己的情緒
孩子的成績好是他的事情,但是,家長控制不住自己的情緒,可能會給孩子帶來更多的壓力。家長應該控制好自己的情緒,不要在孩子學習的時候,當著孩子的面玩手機,或者在孩子做作業的時候,在孩子玩手機的時候,不斷的去干擾孩子,給孩子報各種補習班,這樣很容易讓孩子覺得自己是為家長學習的,所以家長應該控制好自己的情緒,多跟孩子去溝通交流,而不是在孩子學習的時候,一邊看電視,一邊陪孩子聊天。
4、家長要通過飲食和運動,培養孩子的運動習慣
現在生活水平提高了,孩子也越來越聰明,不用說他們已經有多么喜歡玩游戲,這時候家長要做的就是,讓孩子多運動,不僅可以讓孩子有一個好的身體,還能鍛煉孩子的意志力。
家長可以通過運動來讓孩子們有一個好的身體,這是讓孩子愛上運動的第一步,并且也是讓孩子擺脫手機依賴的最根本方法。家長們可以參考下面這幾個方法:
第一,家長們要控制孩子玩手機的時間
其實很多孩子都有玩手機的習慣,有些家長因為工作的原因,有時候可能會在孩子玩手機的時候,自己在旁邊一直盯著手機,其實孩子是需要一些時間去適應環境的,所以如果家長們可以讓孩子放下手機的話,孩子們就不會有其他的事情去想到手機了。
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