孩子上初三叛迸 厭學(xué)怎么辦?
孩子初三叛迸 厭學(xué)怎么辦?
孩子初三叛逆期,厭學(xué)怎么辦?
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
這個(gè)厭學(xué)問題,相信很多家庭都有面臨。面對這個(gè)問題,大多數(shù)的家長可能都會(huì)如我一樣,腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)極端,要么是叛逆,要么是厭學(xué)。
今天我們就結(jié)合實(shí)際案例來聊一聊這個(gè)話題,希望大家可以了解孩子叛逆期的那些事。
1.叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的, 是孩子生理上成熟的表現(xiàn), 不聽話需要被原諒, 不按照父母的要求做, 討厭被控制。
2.叛逆期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的, 叛逆期不是一個(gè)讓你愛恨交加仇的仇人 是一個(gè)孩子自我意識的開端, 如果在孩子叛逆期, 叛逆期便變成了一條正常的“雷區(qū)”。
2.叛逆期的孩子會(huì)不聽話 不聽父母的話
首先, 當(dāng)孩子在叛逆期時(shí), 家長需要注意不要讓孩子過于聽話。 例如, 不要讓孩子背上“成年人”的思想。 讓孩子懂事聽話比光想順從別人更重要。
有的家長給孩子買了一臺(tái)電視,但是,家里的電視機(jī)是黑色的,孩子看了很不舒服,他就要求孩子去看,孩子以為他要什么,但是他沒買什么。孩子就不聽話,在這個(gè)時(shí)候 孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理, 家長越不讓看,他越想看。 家長就會(huì)說:“你都這么大了,還不能有主見,再不讓看,我就要虐待你了。” 結(jié)果,家長的說教沒有起到什么作用。 這樣的結(jié)果就是孩子變得越來越不聽話。 “你怎么這么不聽話”,孩子的表達(dá)更加直接, “不行”, 孩子的情緒也越來越大。 這就是我們不該告訴孩子的。
我們經(jīng)常會(huì)跟孩子說:“我們很愛你,所以我們要讓你變得更好。” 但是很多孩子面對家長的這些話語,會(huì)顯得很叛逆,甚至跟家長頂撞。
這是因?yàn)槲覀儧]告訴孩子怎么正確地表達(dá)自己的情緒,孩子不知道怎么處理情緒,只能用哭來表達(dá)自己的情緒。
當(dāng)孩子哭得很傷心,我們卻一籌莫展,為了安慰孩子,我們還會(huì)用嚴(yán)厲的語言批評。 那么我們究竟應(yīng)該怎么做,才能讓孩子擁有好情緒呢? 又到底該如何正確地對待孩子的情緒呢?
教孩子用語言表達(dá)情緒
兩歲的孩子語言表達(dá)能力還不是很強(qiáng),因此在孩子情緒崩潰的時(shí)候,我們首先應(yīng)該用語言表達(dá)自己的情緒。 我們首先要告訴孩子,為什么要這么做,在孩子情緒崩潰的時(shí)候,應(yīng)該用語言表達(dá)自己的情緒,或者通過身體語言表達(dá)出來。
如果孩子說不出來自己也說不清楚,我們可以用什么語言表達(dá)出來,比如說:“媽媽現(xiàn)在很難過,你可以告訴我你的感受嗎?” 這樣孩子就能感受到情緒的變化,而且能夠更好地將情緒表達(dá)出來。
這一步的目的是讓孩子明白,情緒是無法控制的,有時(shí)候,并不能很好地管理自己的情緒。
對于動(dòng)覺方面的發(fā)展和發(fā)展都是有好處的,我們應(yīng)該根據(jù)孩子的能力特點(diǎn)去引導(dǎo),而不是針對孩子的意愿進(jìn)行強(qiáng)制性訓(xùn)練。
此外,還有一個(gè)重要的問題,就是對于幼兒的情緒管理,家長一定要了解,這是孩子成長過程中的正常現(xiàn)象。
而且,家長也需要知道,情緒管理是每個(gè)人一生的必修課,需要通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能成為更好的自己。
那些被家長打擊得“玻璃心”的孩子,長大之后,也許不會(huì)有多大的成就。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說:
“人本質(zhì)上最殷切的需求,就是渴望被肯定。”
由此可見,孩子之所以“玻璃心”,其實(shí)也是來自于父母的一些教育缺失。
1
首先,家長的心態(tài)要端正,知道自己孩子本身就是“玻璃心”,千萬不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。
家長們總是擔(dān)心孩子會(huì)“玻璃心”,于是就會(huì)有意無意的給孩子制造一些“玻璃心”,這對孩子的成長肯定是不利的。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.75amz.com/70200.html
