孩子厭學作業經常完不成,動不動就生病。
最近兩天,兒子對我說:“媽媽,我不想上學了,你別管我了。”我問他為什么,兒子說:“媽媽,我不喜歡上學。”
從那之后,兒子的作業明顯增多了。我以為他不適應學校的學習生活,但是問了兒子成績后發現,兒子反而變了。他不再上學了,天天躲在家里。他喜歡的電視節目也不看了,在房間里打游戲、看電影,還經常通宵不睡覺。
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他每天都在浪費自己的時間,他的爸爸非常生氣,回家就把他一頓臭罵,不允許他看電視,沒收他的手機,不允許他出去玩。他的眼睛瞬間“近視”,逃課、玩手機,軟硬不吃,到后來,手機沒電了,就躲在房間里生悶氣,以不上學來表達自己的不滿。
他媽媽越來越崩潰,爸爸把他送到醫院檢查,醫生說,孩子得了中度抑郁癥。
接下來的兩年時間里,他每天都在家里上網,然后去醫院精神科就診,醫生說,他已經是中度焦慮了。
第四個月,在我們帶他去了海邊的農場,他每天都會帶著自己去海邊玩耍,并且興致勃勃的去給植物澆水,那時候,我們就知道,這種情況是不可能的。
兒子長大后,他開始對科學有興趣,他會把看螞蟻搬家,給植物種上種子,然后看到小動物在陽光下成長,那么孩子就會很有興趣,并且很喜歡自己去觀察生物,然后把它們當作一種自己的東西,然后觀察。
我們把他當成這個孩子,他就會有一種成就感,覺得自己很有價值。
第五個月,孩子迎來了第一次的考試,老師表揚他,告訴他今天比以前有了很大進步,讓他自己去記錄下來。
沒有被老師表揚的孩子,就像沒被老師表揚的孩子,因為有些事情是他沒有能力去解決的。
而我們要做的就是接納孩子的這種不完美,去認可他,不去過度的關注他,然后去鼓勵他。
第六個月,孩子開始上幼兒園,第一次見到小朋友,見到老師,他開始有些小緊張,有些不適應。
這是他第一次感受到集體生活,第一次與人交往,第一次感受到人際交往的快樂。
這些年,孩子陸續學了很多的知識,他說自己最大的愿望是通過畫畫,來表達自己內心的想法。
他對媽媽說,“他既不是要去天堂,也不是要去天堂,而是為了去閱讀”。
因為在媽媽的引導下,孩子開始慢慢在播音方面下功夫,所以,我們會給他報很多的興趣班,其中包括英語班,鋼琴課,口才課等等。
他對學習和舞蹈都特別有興趣,所以,他學起來特別開心,我們也都非常支持他。
孩子想上興趣班,就必須經歷過漫長的幼兒園階段,然后才能學到真本事。
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在孩子3歲的時候,我就給他報了英語課,每次上課他都特別開心,講起簡單的英語單詞,講了半個小時左右,他還覺得不太好,很吃力,但是每次都能很順利地完成,從不間斷,然后,再過渡到整日里,不停地跟著老師的節奏,一遍一遍地重復,而且聽了很多遍,在老師的鼓勵下,他自己也慢慢地克服了自己的一些困難。
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(二)制定計劃
還有一個非常重要的一點,就是在孩子3歲以前,要學會安排孩子的時間。
3歲之前,孩子自己的事情自己做,家長不包辦,讓孩子自己學會基本的生活技能,讓孩子自己動手,做事、自己判斷、自己決定。孩子到了6歲之后,家長要學會引導孩子,讓孩子自己選擇、自己做,用自己的行動,鍛煉孩子的獨立思考能力。
寫作業不是一個人的事,也不是家長的事,有些家長喜歡陪寫作業,陪寫作業的話,那孩子就不愿意做了,或者孩子磨蹭的時候,就忍不住吼孩子。這樣一來,孩子就會覺得自己是一個不重要、沒有能力的人,結果就會變得更加磨蹭,也就是說,孩子在作業的過程中會越來越磨蹭,寫到很晚,最后敷衍了事。家長不催促,孩子也是磨蹭的。
3、耐心太差
有的孩子,做作業磨蹭的原因其實是很多的,但是孩子真的是因為家長太心急、太心急、太“要強”而磨蹭嗎?其實,有的時候是因為孩子的年齡比較小,能力比較弱。作為家長,我們只需要耐心地陪伴孩子,等待孩子學會自我管理,那么孩子也會慢慢學會自我管理,畢竟孩子終究是孩子,他需要有一些時間和自己的想法,并且在這個過程中,鍛煉孩子的自我管理的能力。
4、家長要多鼓勵、少批評
有的孩子,做什么事情都比較慢,還有一種就是家長經常批評、指責,說孩子“不聽話”、“太磨蹭”、“笨”等等。
當孩子比較小的時候,他的自我管理能力較差,所以家長經常會因為孩子磨蹭而打罵、批評,那么孩子就會越來越磨蹭,脾氣也會越來越暴躁。
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