家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子厭學(xué)情緒?
第一, 讓孩子適當(dāng)?shù)卦诩依锓潘梢幌?這個(gè)時(shí)候孩子的身心是放松的,這個(gè)時(shí)候可以讓孩子出去玩耍,但不要讓孩子整天在家里,一個(gè)人有了厭學(xué)情緒后,他的身心就很難得到放松。
第二, 讓孩子的壓力變小,讓孩子更加有動(dòng)力,我們要讓孩子有時(shí)間、空間去看自己的困難,慢慢去體會(huì)他的困難,他的困難在什么時(shí)候在哪兒?
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第三, 我們幫助孩子找到了她的興奮點(diǎn)和興趣點(diǎn),然后去激勵(lì)他,去做一個(gè)孩子內(nèi)心期待的樣子,而不是想要的樣子,還要去幫助孩子找到他的興趣點(diǎn),只有這樣,孩子才能找到他自己的力量,他才會(huì)往前走。
第三, 把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成階段性目標(biāo),孩子一開始就會(huì)很吃力,他也不知道為什么要學(xué),如果他目標(biāo)太高,他就會(huì)覺得很枯燥,不想學(xué)了。他只有自己看得見的東西,才會(huì)愿意去做。
他就會(huì)找到自己的興趣所在,會(huì)在做的過程中,很認(rèn)真,很專注,很認(rèn)真,但是完成的時(shí)候就很吃力,很磨蹭,堅(jiān)持不下去。這就要調(diào)整一下,目標(biāo)是不是自己喜歡的,或者是不是孩子不喜歡的。
如果孩子有自己的興趣,比如他特別喜歡的音樂,他就會(huì)去學(xué)鋼琴,如果他特別喜歡的運(yùn)動(dòng),他就會(huì)踢足球,如果他特別喜歡打籃球,那么他就會(huì)學(xué)會(huì),如果他特別喜歡打籃球,那么他就會(huì)特別喜歡,如果你發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡踢足球,你就要想辦法去了解一下足球,然后去學(xué)習(xí)一下,怎么才能讓孩子更好的喜歡上。
第五個(gè),孩子有自己的夢(mèng)想,比如我的孩子喜歡唱歌,我就會(huì)給他報(bào)這個(gè)唱歌班,我說你能不能讓孩子以后想當(dāng)唱歌的料,我就說你能不能告訴我,你自己想一想,你能不能把這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持到底,這就叫做沒志向。如果孩子有夢(mèng)想,他就會(huì)堅(jiān)持下去,我也會(huì)告訴孩子,我也會(huì)堅(jiān)持每天和你一起去練習(xí),去練習(xí),慢慢就會(huì)有越來(lái)越好的結(jié)果。
第六個(gè),正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,多給孩子積極的反饋。我有時(shí)候就是以我自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,如果他不愿意去做某件事,我就會(huì)說“你不愿意,所以你不喜歡”。我告訴孩子,沒有一個(gè)人會(huì)喜歡做“壞事”,他不喜歡被批評(píng),他不喜歡被批評(píng)。“那你為什么不喜歡你的同學(xué)呢?”他說“他們做的好,不喜歡你,肯定不喜歡你。”
第七個(gè),孩子如果在考試中犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
第一, 你要做的是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己。
家長(zhǎng)們要幫助孩子去認(rèn)識(shí)自己,肯定他的優(yōu)點(diǎn),幫助他樹立信心。
第二, 培養(yǎng)孩子的自信心。
一個(gè)人的自信心,是一個(gè)人對(duì)自己能力的肯定。如果一個(gè)孩子,對(duì)自己自信心不足,就容易自卑。因?yàn)闆]有自信,他可能會(huì)覺得自己非常的愚蠢,這就會(huì)影響他的學(xué)習(xí)效率,對(duì)他的生活產(chǎn)生不良影響。
作為家長(zhǎng),可以去引導(dǎo)孩子這樣做。
1,
幫助孩子重拾自信心。
首先, 家長(zhǎng)要讓孩子說出自己的感受。
孩子們會(huì)感到很委屈,覺得自己是沒有用的。當(dāng)他們感到委屈時(shí),他們也希望得到來(lái)自父母的理解和幫助。如果孩子的表達(dá)能力比較差,他們會(huì)認(rèn)為說錯(cuò)話是不好的,甚至?xí)虼硕兊米员啊Ｋ?父母要盡量多使用“你”,少用“我”。
這樣一來(lái),父母就能更加了解孩子,能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,能夠讓孩子打開心扉,變得更加自信。
2,
鼓勵(lì)孩子不斷完善自己。
孩子的自信心與自我價(jià)值感,也是需要不斷完善自我的。父母要在了解孩子之后,進(jìn)行鼓勵(lì)孩子不斷完善自己,比如對(duì)孩子說:“我相信你,因?yàn)槟惚葎e人做得好。
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