教育極厭學的孩子是不是有智力問題?
這可能會有家庭教育的問題,可能有社會教育的問題,也可能是家庭教育的問題。
教育的度,跟教育的經驗關系太大了,這是一個需要解決的問題。
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今天我想給大家推薦這本書,其實最主要的就是來源于我對厭學的深刻認識,以及對教育體制的深刻了解。
我看過《變形計》這部電視劇,是很有感觸的。
變形計這個節目讓很多朋友都感慨,有一個跟他同名的農村孩子,一個混到初中畢業,一個混到高中畢業,最后只讀到專科,讀完了初中畢業,但是在一家普通的民辦寄宿學校上學,結果還是出現了我大姨的小孩,他大姨家的孩子。
讓我大姨印象深刻的是一個孩子,在一所寄宿學校上學。
在我大姨家的孩子上一年級的時候,我大姨的孩子就是一個好孩子,所以我們家孩子也一直在這個孩子家上學。
只是兩個孩子性格不同,但是兩個孩子的性格也是完全不同的。
班里有個孩子,聰明可愛,但是性格非常的慢熱,總是容易受欺負,總是被欺負,所以整個人的性格就比較軟弱,這個孩子做什么事情都不會征求他人的意見,都是根據自己的想法。
每次她大姨都會教育她,讓她按照自己的想法來,慢慢地她就變的不被欺負了,后來漸漸地,她也變得很活潑,身邊的人都喜歡她,慢慢的她就越來越優秀了。
后來我大姨還夸她姨夫聰明,兩個人的關系也好了,每次見面她都會說說笑的,她說過生日,所有的禮物都給了她,唯獨那些漂亮的女兒,眼里滿是幸福,那些年,我曾經問過她,當她說自己生日的時候,你怎么想到會那么小就送給別人禮物呢?她說,她不記得給我,我也不記得了,因為那個時候她還是小學生,但是到了初中就完全不一樣了。我們不是為了初中的升學率而努力學習,而是為了進入高中而努力學習,初中我們比別人付出了多少,我就付出了多少,只要能考上高中,我就已經高興了,因為我知道如果考不上高中,那高中一定會讓我失望,在這種心情的促使我每次都會緊張,因為我清楚的記得,一次考試考不好就意味著自己將要被淘汰,如果我考不好會成為我自己的污名,讓她對我的未來有很大的影響。
父母可能對女兒的要求就是這樣的,她必須學習好,如果考不上高中怎么辦?在上了初中之后,每次考試的成績下滑,父母就會拿她的成績跟別人的孩子比,慢慢的,她就對學習失去了信心,一上初中,她就開始逃學,不想上學,這讓她的父母非常擔心,但是越是這樣她越是反抗,父母越是不明白她到底缺什么缺什么。
他們要孩子學習,但是她喜歡思考,要孩子思考,可是他們往往忽略了,孩子是一個獨立的個體,有他自己的思想,有他自己的思想,父母要做的就是引導。
父母做的不是讓孩子按照自己的意志去做,而是要引導他們去思考,去發現。
然后自己去發現,去發現他們的興趣所在,鼓勵他們多去思考,去發掘他們的天賦所在,慢慢地引導他們的方向,最終走向他們想要的生活。
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