八年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
五年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
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八年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
七年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
六年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
九年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么辦?
我孩子五年級(jí),是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,但六年級(jí)開(kāi)始厭學(xué),跟家長(zhǎng)對(duì)抗,不想去上學(xué),搞好學(xué)習(xí)為什么還要跟家長(zhǎng)鬧矛盾,每天都哭,大晚上的,從6點(diǎn)半到12點(diǎn),有時(shí)和家長(zhǎng)鬧矛盾,但基本上不哭,家長(zhǎng)說(shuō)什么都聽(tīng),給做好吃的,給錢,買衣服,買吃的,玩兒游戲,我們就答應(yīng)她,她說(shuō)等她上學(xué),她就要上學(xué),她要跟老師去,然后就要考試,要和老師學(xué),考好了,帶著她去。
初三下學(xué)期,因?yàn)橐咔樵?孩子在家上網(wǎng)課,沒(méi)上課,她請(qǐng)了兩個(gè)月的假,把孩子接回來(lái),讓她跟老師溝通交流,下午接她的時(shí)候,老師也沒(méi)跟她多說(shuō)。
回到家后,孩子還是沒(méi)寫(xiě)作業(yè),老師就打電話給她媽媽,讓她帶孩子去學(xué)校,然后讓她下午去學(xué)校。
當(dāng)時(shí)正好碰見(jiàn)她和兒子在辦公室里,她以為她去上班,就沒(méi)在意,等到了下午,老師打電話過(guò)來(lái),說(shuō)孩子沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),讓她下午再去學(xué)校,可孩子非但沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),還玩手機(jī),手機(jī),一天到晚就玩手機(jī),作業(yè)也不做,她氣得不行,于是,就打了孩子一頓,但是,也沒(méi)有效果。
她問(wèn)我,是不是該怎么辦?
這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)我認(rèn)為,很多家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題,多半是因?yàn)閷?duì)孩子玩手機(jī)的事情,缺乏足夠的重視。
那么,如果我們能夠敏銳地意識(shí)到,當(dāng)我們給孩子配手機(jī)、購(gòu)買時(shí),是否考慮到安全問(wèn)題,是否考慮到手機(jī)對(duì)孩子的使用?
我們不能只看到手機(jī)帶來(lái)的便利,而忽視了對(duì)孩子的傷害,才導(dǎo)致了孩子沉迷手機(jī)的情況。
一、孩子沉迷手機(jī),有哪些危害?
1、容易導(dǎo)致孩子視力下降
據(jù)專家表示,孩子連續(xù)玩20分鐘手機(jī),視力平均會(huì)下降到43.8度近視狀態(tài),淚膜破裂時(shí)間平均下降到4秒,而長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,則會(huì)影響孩子視力。
現(xiàn)在的孩子,近視的人數(shù)越來(lái)越多,也越來(lái)越低齡化,甚至有的孩子小小年紀(jì)就戴上了眼鏡,這是近期孩子們近視的高發(fā)人群。
2、脊椎問(wèn)題
孩子玩手機(jī)時(shí)總是喜歡歪著、躺著、窩著,反正怎么舒服怎么來(lái)。孩子的脊椎還在成長(zhǎng)發(fā)育中,如果姿勢(shì)不當(dāng),可能造成脊椎變形,嚴(yán)重的還可能造成孩子失明。
3、性格變得孤僻
手機(jī)失去了孩子與外界交流的方便,容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。
而性格變得孤僻、偏執(zhí)的孩子,大多都喜歡把自己關(guān)在房間里,與外界交流,如果此時(shí)父母突然闖入其中,會(huì)讓孩子覺(jué)得很不舒服,變得不愛(ài)說(shuō)話,不愛(ài)出門。
4、作息不規(guī)律
每天看電視、玩游戲的時(shí)間越長(zhǎng)越多,不想上學(xué)就更不想在家里面看電視,想看書(shū)就看書(shū),想玩游戲就玩游戲。
父母經(jīng)常這樣嚇唬孩子,時(shí)間久了,孩子變得越膽小,不愿意和人交流,形成內(nèi)向、孤僻的性格。
5、沉迷于虛擬世界
很多孩子之所以迷戀手機(jī),是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到任何的樂(lè)趣。
在手機(jī)里,他們可以呼朋喚友,暢所欲言,當(dāng)然享受到了現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活的煩惱,在手機(jī)里,可以找不到任何煩惱,可以做任何想做的事情。
六、孩子沉迷手機(jī),可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在手機(jī)里沒(méi)有得到孩子想要的關(guān)注
日常生活里,家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候玩手機(jī),這種行為對(duì)孩子是一種忽略的行為,可能會(huì)導(dǎo)致孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,或者是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不感興趣。
孩子有這種行為,很可能是缺少了關(guān)注。
孩子有這4種行為,很可能是缺少了父母的關(guān)愛(ài)
什么是缺少關(guān)愛(ài)的行為?父母的忽視、爭(zhēng)吵、嘮叨,生活瑣事都要引起孩子的注意,從而導(dǎo)致孩子對(duì)父母缺乏關(guān)注,
比如:吃飯時(shí),一個(gè)孩子在玩手機(jī),吃了幾口飯菜后,父母把孩子趕走,孩子跑到父母身邊,對(duì)父母大吼大叫,父母感到特別的驚訝。這就是缺少關(guān)愛(ài)的行為,這種行為會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。
缺失關(guān)愛(ài)的孩子會(huì)導(dǎo)致孩子缺愛(ài)
父母經(jīng)常吵架,甚至是離婚,會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷,但父母吵架這種行為會(huì)讓孩子對(duì)父母失去安全感,這種事情常有發(fā)生,會(huì)讓孩子內(nèi)心的敏感度特別高,經(jīng)?？吹礁改赋臣艿膱?chǎng)景,就會(huì)出現(xiàn)缺愛(ài)的情況。
● 缺乏安全感,情緒對(duì)自我評(píng)價(jià)降低
有的孩子被父母吵架之后,在心理上會(huì)很自卑,特別是看到父母吵架時(shí),會(huì)產(chǎn)生恐懼,甚至對(duì)父母有一種厭惡的心理,認(rèn)為是自己做錯(cuò)了什么,導(dǎo)致父母沒(méi)有注意到自己,給孩子造成了傷害。
于是孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的負(fù)面情緒,孩子會(huì)不由自主的恐懼,進(jìn)而影響到下一次的溝通。
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