惠陽(yáng)孩子懶惰厭學(xué)
每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)然孩子也是受到家長(zhǎng)們的影響,想讓孩子多做點(diǎn)事情,讓孩子變得勤快一些,就要給孩子營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子更加有積極性。
如果孩子出現(xiàn)懶惰的情況,家長(zhǎng)們就要采取措施了。以下是惠陽(yáng)媽媽的簡(jiǎn)單幾招,對(duì)癥下藥。
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第一:不要給孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
作為家長(zhǎng),有義務(wù)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是父母的驕傲,在平時(shí)生活中,父母是不是也會(huì)對(duì)孩子有過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)呢?對(duì)于這一點(diǎn),如果有同樣情況的父母,你會(huì)覺(jué)得是孩子的問(wèn)題還是家長(zhǎng)的問(wèn)題呢?其實(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的,當(dāng)然也不能因?yàn)楦改戈P(guān)愛(ài)不夠,或者是因?yàn)楹⒆討卸?就給孩子找補(bǔ)習(xí)班,而耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。
第二:對(duì)孩子教育上的疏忽。
很多孩子都有惰性,不想學(xué)習(xí),只想玩,對(duì)于學(xué)習(xí)這種事情,孩子很少有主動(dòng)積極進(jìn)取的,而且父母要求自己做的事情,自己也沒(méi)有完成。這個(gè)時(shí)候,孩子的自信心就會(huì)大大下降,更加不愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)不上心。
第三:父母的原因。
很多父母都會(huì)說(shuō)自己是很忙的,沒(méi)時(shí)間陪孩子,很少跟孩子溝通,認(rèn)為自己的工作就是為了掙錢(qián),讓孩子學(xué)習(xí),自己下班以后,就可以坐在一旁看電視或者刷手機(jī),甚至有的時(shí)候,連飯都不吃。
這種教育是錯(cuò)誤的,這樣的教育會(huì)給孩子傳遞錯(cuò)誤的觀念,讓孩子覺(jué)得自己做什么都是錯(cuò)的,父母就會(huì)失望。在孩子的心里,自己是不被愛(ài)的。
第四:父母自身的原因。
有的父母自身就存在一定的缺陷,他們自身對(duì)自己并不了解,對(duì)自己也不自信,所以在教育孩子的時(shí)候,父母也會(huì)缺乏安全感。
有的父母本身就存在著自卑的情緒,所以他們更加希望能夠有人來(lái)關(guān)心自己的孩子,給他們帶去安全感,所以,他們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,也會(huì)因?yàn)楹⒆拥淖员岸鄲馈?/p>
孩子的自卑的原因是多方面的,但是父母應(yīng)該清楚的是,并不是所有的孩子都是這樣子的,很多孩子都是一樣的,有些孩子就比較活潑好動(dòng),有些孩子就比較安靜。而有些孩子則比較孤僻,不喜歡說(shuō)話,對(duì)其他孩子的反應(yīng)相對(duì)遲鈍,還有一部分是表現(xiàn)出對(duì)陌生人很恐懼,說(shuō)話的時(shí)候總是心不在焉的,不愿意和其他人說(shuō)話,
那么父母也不要因?yàn)楹⒆拥墓缕Щ蛘呤亲员?而給孩子貼上自閉癥的標(biāo)簽。
2、外界因素影響
孩子的孤僻和自卑主要是因?yàn)檫z傳因素,所以父母要盡量避免因?yàn)楹⒆庸缕Щ蛘呤亲蚤]癥而導(dǎo)致孩子不合群。
父母可以給孩子做出一個(gè)很好的示范,在孩子想要和小朋友玩的時(shí)候,父母可以幫助孩子一起玩,帶孩子參加戶外活動(dòng),這對(duì)于孩子的社交能力也會(huì)有所幫助,不至于會(huì)變成孤僻。
3、對(duì)周?chē)h(huán)境的干擾
如果孩子是和父母在一起玩,那么父母就是孩子最好的玩具,而如果孩子和其他人在一起時(shí),父母就是手機(jī)不離手,那么這種情況下,孩子本身就會(huì)失去了和其他人的交流的興趣,從而減少了孩子和其他人互動(dòng)的機(jī)會(huì),所以在社交能力的培養(yǎng)上父母更應(yīng)該重視。
那么父母應(yīng)該如何才能培養(yǎng)孩子的社交能力呢?
在我接觸到的父母中,父母都是不愿意讓孩子玩手機(jī)的,他們認(rèn)為可以讓孩子只是單純的玩一會(huì),然后讓孩子自己玩一會(huì),其實(shí)也不存在什么太大的問(wèn)題,只要把握好孩子的玩樂(lè)時(shí)間就好了。
可是很多父母不知道的是,這樣的教育方式,反而會(huì)讓孩子失去與其他人之間的溝通交流,慢慢的性格變得越來(lái)越孤僻。
其實(shí)孩子喜歡玩手機(jī),是可以理解的,畢竟現(xiàn)在的手機(jī)在發(fā)展的過(guò)程中,已經(jīng)是非常方便了,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),也可以說(shuō)是非常有利的。
因?yàn)樵谑謾C(jī)的世界中,可以滿足他們的好奇心,讓他們逐漸的接觸到。而孩子長(zhǎng)時(shí)間的接觸手機(jī),他們就會(huì)覺(jué)得自己與別人的距離變得越來(lái)越近,可能會(huì)變得不合群,在之后的生活中,也會(huì)影響孩子的交際能力。
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