之前在網上看到一個小視頻，小學三年級的男孩，突然間就不想上學，父母勸說多次無果之后，決定嘗試“智取”。于是，爸爸帶著孩子去撿拾垃圾，以為通過這樣的方式，可以讓孩子感受到生活的壓力和無奈。相比之下，應該撿垃圾更辛苦一些，畢竟要在烈日炎炎下，翻遍各個垃圾桶。
誰能想到，一天下來，爸爸已經腰酸背痛，可兒子卻沉溺其中。居然覺得撿垃圾更有趣，甚至要求爸爸明天繼續。這一刻，這位爸爸的心理陰影，一定特別大，他也想不到，居然會弄巧成拙。
在大人的世界里，他們會覺得學習最好，而且學生生涯是最舒適和愜意的時間。那是因為工作和生活的壓力太大，相反無憂無慮的時代，更值得懷念。但是孩子不同，現階段他沒有任何生活的壓力，唯一不喜歡的就是學習。因此，他會覺得撿垃圾很有趣，而且更容易一些。
所以，撿拾垃圾的教育方式，注定是失敗的
雖然這些教育行為的理念很好理解，無非就是想通過生活實踐，讓孩子感受到生活中的苦難和不易，讓他知道只有學習才是最輕松的。可是，每個人站的立場不同，在孩子的世界里，目前最大的壓力應該就是學習，而非其他。
只能說，這些聰明的父母，沒有抓住教育的重點，因此才選擇了錯誤的教育方式。想讓孩子的厭學心理有所轉變，重點應該在于查找原因，弄清楚他們厭學的原因才是第一步。
孩子為何會厭學呢？原因多半出在這里
1、父母的要求太嚴苛
想讓孩子變優秀沒有錯，但是父母要保持理智，那些過于嚴苛的教育方式，真的好嗎？有些父母的教育，堪稱“魔鬼式教育”，從小開始就為孩子制定了各種高難度要求，并且嚴格監督他們完成。就連偶爾的小錯誤，也會被父母各種批評和指責。“物極必反”的道理，父母真的不懂嗎？
2、父母的期望值太高
對孩子的期望過高，經常在他們耳邊說一些不切實際的心愿，這些都是造成他們厭學的“元兇”。甚至有些父母，他們會把自己沒有實現的心愿，強加在孩子身上。但是父母忘了，每個孩子的實際情況不同，不管是學習能力，還是接受能力，都有很大的差別。
3、父母經常打擊孩子
為了避免孩子出現驕傲情緒，很多父母選擇“挫折教育”，希望通過打擊的方式，就能減少孩子內心的驕傲。可是習慣性被打擊，最可怕的后果，就是孩子的自信心喪失，變得自卑又膽怯。一旦沒有自信后，會對他接下來的學習和成長影響頗深。
既然找到了孩子厭學心理的源頭，接下來父母就應該把重心放在教育上。從現在開始，調整自己的教育思路和心態，不要給孩子太多壓力，更不要采取“挫折教育”，因為鼓勵和肯定才是教育中的好幫手。
?堅持這兩點，幫助孩子重拾學習興趣
1、認識到學習的重要性
可能在這之前，孩子并不知道學習有多重要，可能父母的“撿垃圾”教育，也是希望他們有這樣清楚的認識。既然如此，父母就要幫助孩子明確學習的重要性，現階段作為學生，首要的任務就是學習。當然，這個過程不要有逼迫，更不要說教，不然會增加孩子的厭煩情緒。
可以帶著他們去火車站和高鐵站，讓他看人來人往的樣子。雖然都是出行工具，但是在這里候車的人們，他們還是有本質上的區別，不管是著裝還是行為表現。家長的目的，就是讓孩子自行發現區別，然后再談談自己的感受。
2、讓孩子對學習產生興趣
家長說得再多都是徒勞，只有孩子自己感興趣，才會愿意主動去學習。試著培養他們對學習的興趣，然后激發內在的驅動力，才能促使孩子自主且自律的學習。希望父母給孩子尊重，先試著跟他們保持溝通，了解孩子內心的觀點和想法。這個過程，父母只需要尊重和傾聽就好。
對于孩子的想法，父母給予支持和肯定，讓他知道自己被重視。慢慢的，當孩子的自信心重新建立后，父母再跟他討論學習上的時期。這個時候，可以試著將學習分解，從簡單到困難，這樣便于孩子更好的理解和完成。
?總結
學生時代，厭學是很正常的心理變化，家長要做的是保持理智，不要輕易訓斥和責罵。與其帶著他去撿拾垃圾，不如重新認識學習，并且了解學習的重要性，在寓教于樂中重新愛上學習。
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