建立手機(jī)界限一個(gè)重要部分是運(yùn)動(dòng)，以為你青少年是人一生中身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而提高自信心和價(jià)…

有些爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心，如果總是給孩子玩電子產(chǎn)品，孩子會(huì)不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，不懂得在生活里跟人交流了？其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽最重要的是幫助孩子建立與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。   南寧…

每當(dāng)孩子拿起手機(jī)，作為孩子家長(zhǎng)，就好像如臨大敵，恨不得直接切斷孩子與手機(jī)的關(guān)聯(lián)，殊不知，禁止孩子接觸手機(jī)，就等于拒絕他去摸索新事物，合理的使用或許比禁止來(lái)的更好。   江…

如今我們給不給孩子玩手機(jī)，已經(jīng)完全影響不到孩子有沒(méi)有手機(jī)可玩了。在這件事情上，讓玩不讓玩，只能向孩子宣告我們夠不夠愛(ài)他，尊重他，信任他。   福建龍巖的平媽媽反映，孩子初…

很多孩子在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，基本上就開(kāi)始對(duì)智能手機(jī)產(chǎn)生了擁有的渴望。孩子對(duì)智能手機(jī)的渴望，不是因?yàn)橥ㄓ嵔涣鞯男枰?，而是?duì)外面世界精彩的好奇。   湖南益陽(yáng)的郭媽媽反映…

大多數(shù)父母都將手機(jī)、電腦看成洪水猛獸，生怕給了孩子手機(jī)，就毀了孩子一生。手機(jī)是很容易讓孩子上癮，但并不是所有教育失當(dāng)?shù)腻伓伎梢运o手機(jī)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題，不是手機(jī)這個(gè)介質(zhì)，而是…

在手機(jī)游戲中，沒(méi)有父母的埋怨和指責(zé)，反而能得到及時(shí)的回應(yīng)和認(rèn)可，每闖一關(guān)，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，失敗一次，會(huì)有鼓勵(lì)，一路過(guò)關(guān)斬將，孩子的成就感得到很大的滿足。   天水市秦城區(qū)羅女士…

每一次的親子溝通，都有游戲橫亙?cè)谥虚g。家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)越來(lái)越少，越來(lái)越乏味，孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比游戲更有趣的東西，沉迷游戲也成為了一種必然。   浙江臺(tái)州的孟媽媽反映，我家的孩…

在講述孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，切忌夸大，尤其不能對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，不能給孩子貼標(biāo)簽，說(shuō)諸如“你是一個(gè)沒(méi)有控制力的孩子”“你一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)任心，只知道玩”之類的話。如果父母這樣講的話…

“這么玩游戲肯定是不好的，但為什么孩子就不聽(tīng)我的話呢？”這恐怕代表了很多家長(zhǎng)所面臨的問(wèn)題。事實(shí)上，隨著中國(guó)游戲市場(chǎng)的逐年火爆，每年推陳出新的各類電子游戲大量地涌入市場(chǎng)，控制力還未發(fā)…

任何一種行為一旦形成習(xí)慣，改變起來(lái)就非常困難，因此，從孩子小的時(shí)候開(kāi)始，家長(zhǎng)就需要關(guān)注孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，不能讓孩子從小養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣。   福…