親子溝通
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尊重孩子，適當調適親子關系
? ? ???放下身段，視孩子為朋友一一尊重是現代教育的第一原則。孩子雖然還未成年，但也是一個獨立個體，他不是任由大人擺布的“玩具”。作為家長，您要尊重孩子，視孩子為朋友，適當調適…
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親子關系是一個漸行漸遠的過程
孩子成長的過程中，就是通過他的社交獲得越來越多營養的過程，這個過程最大的變化就是，他的生活由100%是家長、50%是家長…到30%是家長，20%…甚至更少，但千萬不要以為孩子離自己…
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親子關系差，家長你有反思嗎
如果你已經找到自己發脾氣的原因，接下來就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解決辦法。例如：發現自己特別在意孩子頂嘴，是因為他講話的態度令人不舒服？還是自己不容許孩子有個人想法？我…
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如何修復責罵孩子后的親子關系？
不要做情緒化的媽媽。或許成人的世界有眾多不愉快的事情，可你的孩子是無辜的，他不是你的“出氣筒”，不要把生活的不滿發泄在孩子的身上。 很多家長說，孩子和我們的關系很差，…
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父母該如何建立良好的親子關系
與親子關系不良的兒童相比，與雙親建立雙重安全型依戀的兒童在社會交往，友誼質量，學業成績水平等方面獲益最大，良好的親子關系能夠有效預測兒童較少的違紀犯罪的行為以及較低水平的抑郁和焦慮…
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建立良好親子關系的方法
現實生活中也有很多的家長發現，孩子進入小學以后，親子關系發生了變化，尤其是隨著年級的升高，孩子與父母的關系可能越來越疏遠，孩子對父母的信賴程度也會有所下降。 很多家長…
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家長怎樣與孩子交流
多關注孩子的內心感受很重要，當孩子遇到問題，不要總看事情表面，多考慮考慮這件事對孩子的影響，去理解他。當孩子確實有問題需要糾正時，有愛的父母會采取坦誠的方式，詢問原因，傾聽孩子的心…
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家長如何與孩子交流
很多父母，都會有種習慣，就是孩子有問題，或者出事時，第一時間出口的話往往都是責罵。其實，當孩子遇到事情時，最沒用的就是責罵。你以為責罵能讓孩子長記性，其實責罵，只會讓孩子害怕，下次…
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孩子和家長交流不了怎么辦
現在很多家長都有這樣的困惑：隨著孩子年齡的增長與孩子的交流越來越少也越來越難了。家長說的孩子不愛聽，有的孩子甚至頂撞，發脾氣，慢慢的我們做家長的開始與孩子無話可說。問題到底出在哪里…
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孩子不愛和家長交流怎么辦
孩子不愿意跟父母交流，多數以“哦”、“不”應答，來敷衍父母，父母多數都會很生氣和憤怒。會覺得我們為你付出了這么多，你卻這么來對我們？ 父母都希望教育好自己的子女，和孩…
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孩子不愿意跟家長交流
在與孩子的溝通過程中，不僅要考慮孩子是否能夠理解，同時還應該選擇易于被孩子接受的溝通方式。像說教、命令、強迫等方式，只會令孩子產生逆反心理，達不到教育的目的。 父母都…
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孩子進入青春期后，家長如何跟孩子溝通
與青春期的孩子溝通，不僅需要我們站在孩子的角度去思考問題，注意溝通的場合和時機，不在有情緒時跟孩子溝通，尤其不能把教育孩子作為自己情緒的宣泄。 父母都希望教育好自己的…
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增進親子關系的方法
有的家長說，我們溝通的時候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。溝通不是父母講孩子聽，溝通是雙向的。父母說的多了，孩子說得就少了。 很多家長說，孩子和我們的關系…
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家長應該怎樣跟孩子溝通
也有許多孩子覺得聊天根本沒用，并堅信聊了也不會有任何幫助。當你感覺孤獨無助的時候，想著父母可以給你一絲安慰或者溫暖，但是很可能換來的是質疑和指責。所以，有時候孩子選擇不說，是因為說…
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為什么孩子就是不愿意和父母溝通？
很多家長會覺得，孩子越長大越不愿意和家人溝通，那是因為家長總是站在強勢的角度施壓，并沒與站在孩子的角度去理解、溝通。 父母都希望教育好自己的子女，和孩子有著親密無間的…
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為什么我的孩子總是不愿跟父母溝通
很多時候孩子們把自己的小心思告訴父母，但是大人往往不會重視孩子的感受，甚至會在人前去分享孩子的“秘密”當做玩笑，一而再，孩子從此養成了“慎言”的習慣。 父母都希望教育…
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孩子上初中后不跟父母溝通怎么辦
孩子不愿意跟父母聊天很多是因為他覺得交談可能會帶給他某種痛苦情緒，為了避免這種傷害的產生而做出的一種本能的自我保護行為。 父母都希望教育好自己的子女，和孩子有著親密無…
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高中孩子不和家長說話怎么辦
“今天在學校過得怎么樣？”“還好。”“你做了些什么？”“也沒什么。”這樣的對話確實讓人覺得沮喪，很多人覺得還越來越不愿意和父母說話，即使父母主動聊天，孩子也只會簡單回答“還行”或“…
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青春期孩子不愿與人溝通
如果家長只重視與孩子進行成績、名次等方面的溝通，忽視了孩子的快樂、友誼、情緒等問題，這種溝通就會成為“偽溝通”——也就是說，家長滔滔不絕與孩子聊了半天，而孩子并不認為與家長進行了溝…
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跟孩子溝通問題孩子不說話怎么辦
當然親子交流不一定僅僅限于談話，有的孩子更愿意通過寫文字或者畫畫等方式來表達自己的想法。不管是哪種方式，只要孩子愿意表達，我們做父母的就應該做好傾聽者。 父母都希望教…
