在做學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃這件事上，尤其建議讓孩子自己來(lái)，父母千萬(wàn)不要一手包辦，我們要做的僅僅只是提醒他遺漏了哪些。
沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)是不注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，每次孩子的成績(jī)出來(lái)之后，家長(zhǎng)都是一陣揪心，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)自然開(kāi)心，成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)則是一番心血來(lái)潮，或批評(píng)，或指責(zé)，或喪氣，或無(wú)奈，孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)該怎么辦呢？要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先家長(zhǎng)要了解導(dǎo)致孩子成績(jī)差的原因有哪些？我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
1、孩子可能收了某一款游戲的影響，對(duì)某一款游戲著迷，耽誤了學(xué)習(xí)。所以不要讓孩子玩手機(jī)，不要聊天或者玩游戲。
2、沒(méi)有計(jì)劃，是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快的因素。做事先計(jì)劃，是很多家長(zhǎng)都懂得的道理。孩子學(xué)習(xí)也是這樣，要明白該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。如果孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成，也很難達(dá)到較好的效果。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
3、孩子上課不會(huì)聽(tīng)講，聽(tīng)講不認(rèn)真這是普遍存在的現(xiàn)象，很少有孩子能夠認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完一節(jié)課，成績(jī)差的孩子不聽(tīng)講的現(xiàn)象更嚴(yán)重。
孩子成績(jī)差會(huì)造成哪些影響呢，家長(zhǎng)你清楚嗎？我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
1、成績(jī)差的學(xué)生會(huì)越來(lái)越差，更多的孩子最終都是社會(huì)大眾中普普通通的一員。甚至最后真的成了“壞孩子”。
2、成績(jī)雖然不是一個(gè)人的一切，但是就實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，成績(jī)不好會(huì)阻擋孩子前進(jìn)的道路。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升成績(jī)呢？
1、家長(zhǎng)一定要明確自己的責(zé)任，主動(dòng)聯(lián)系孩子的老師，經(jīng)常與老師溝通孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及老師對(duì)孩子在家表現(xiàn)的反應(yīng)，共同找到解決孩子問(wèn)題的好辦法。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
2、培養(yǎng)信心。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，好的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，每個(gè)孩子都有一個(gè)閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)，給孩子鼓勵(lì)的同時(shí)也讓孩子有了信心。
3、和孩子誠(chéng)懇溝通。其實(shí)有的孩子也很想有好的成績(jī)，只是可能掌握的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，這時(shí)候家長(zhǎng)需要誠(chéng)懇的和孩子溝通， 或者講一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和方法，幫助孩子改進(jìn)，關(guān)鍵的是，要給孩子勇氣去改進(jìn)。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，該怎么辦呢？
影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有：
1、孩子自身學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法；
2、父母的情緒以及管教方式、溝通技巧；
3、學(xué)校老師同學(xué)的相處；
4、孩子的飲食、睡眠，居家環(huán)境等。
要幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，也需要從這些方面同時(shí)去做調(diào)整。
原創(chuàng)文章，作者：賴(lài)頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/2118.html
