最近，學期期末考試剛剛結束，在還沒公布成績之前，孩子們還可以毫無顧忌地縱情玩樂。
可是一旦成績公布后，就變得幾家歡喜幾家愁。當孩子們懷著忐忑的心，拿著成績單回家的時候，父母是怎么面對自己孩子的成績呢？
在現在高考的大環境下，父母都很看重自己孩子的成績，當孩子考得好，讓自己滿意的時候，父母就會表現出喜悅、疼愛，甚至有各種物質上的獎勵；可一旦孩子沒有考好，沒有達到自己的期望時，父母又會表現出焦慮、憤怒，甚至還有各種各樣的體罰。
有些父母會說，我也不想斥罵自己的小孩，但看到別人家的孩子考得那么好，自己的孩子卻考得這么差，真的很失望、很痛心。
有人說，每個孩子身上，都長著一個神奇的感受器，他們就是能感受到，大人對他們的感情，是不是愛。
孩子通過父母的喜悅感受到的是父母的愛，而通過父母負面情緒的傳遞，甚至是體罰，他們感受到的就不再是愛。
父母對孩子的愛應該是無條件的，無論孩子的成績高低，無論孩子表現怎么樣，無論孩子是什么樣的人，無論孩子有沒有達到自己心中的期待，我們都應該一如既往地愛孩子，而不是在孩子身上附加各種條件和期待。
很多父母過度關注孩子的成績，對孩子的學習成績期待過高，都是對孩子帶有條件的愛。這種帶有條件的愛會成為孩子成長路上的絆腳石，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。
父母的過高要求，會使孩子經常得不到接納和肯定，以至于無法形成良好的自我認同感，也無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內心的快樂。
那么，父母應該如何正確對待孩子的考試成績呢？
第一， 無論孩子成績如何，父母都應該給予理解和尊重
孩子學習成績好壞，都是孩子自己的事情。父母只需要尊重孩子的成績，不是讓孩子覺得，自己的學習是為了讓父母滿意。
應該讓孩子知道，考多少分是自己行為和努力的結果。一次期末的考試也僅代表一個學期的知識水平和學習內容掌握程度，這并不是一成不變。
如果把分數看待成一個成果的話，父母首先應該問孩子，對自己一個學期學習的成果是否滿意。如果孩子滿意，我們可以與孩子一起分析喜悅。如果孩子不滿意，我們也可以對孩子的感受表示認同，給予孩子共情和安慰。
第二，引導孩子分析原因，尋求解決方案。
孩子考的不好，心情必然低落。作為父母，我們沒必要雪上加霜，再對孩子加以斥責。
我們可以和孩子一起分析考卷，分析考得不好的原因在哪里。是沒有弄清楚題目意思導致扣分？是課文知識點沒弄懂不會做？還是由于孩子粗心導致的錯誤。
在此過程中，無論孩子處于哪種原因致使考試丟分，父母都不要責備。我們幫助孩子梳理考試內容，不是為了指出孩子的錯誤，而是要把孩子的關注點引回到如何學會的問題
讓孩子意識到自己究竟存在哪些方面的問題。問一問孩子如何解決這些問題，才能爭取下次考試做得更好。讓孩子自己體驗這個過程，而不是父母直接給予答案。
第三， 無論何時都相信孩子
電影《銀河補習班》里的馬飛是大多數人眼里的“壞孩子”，學習成績全班倒數第一，但是馬飛的爸爸卻說：你是這個地球上最聰明的孩子。后來馬飛重燃學習斗志，成了大多數人眼里的“好孩子”。
這個過程有多艱辛，只有他和爸爸知道。信任，對孩子而言，是一種力量。父母信任孩子，信任他下一次會取得更大的進步就是對孩子的肯定和愛。
當孩子感受到父母對自己的信任，他會變得更加有安全感，在生活中和學習上遇到的難題，也更加有自信和勇氣面對。
作為一個學生，考試成績固然是很重要，但這絕不是衡量一個孩子是否優秀的唯一標尺。
蘇聯教育家馬卡連柯曾說，“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。”
考試成績是社會外部給予的評價，在父母眼中不能只有孩子的考試成績。父母要有遠見，不要只盯眼前的考試分數，應該綜合引導孩子的成長，多一把衡量孩子的尺子，孩子就多了一份可能。
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