孩子討厭學(xué)習(xí)了怎么辦?
面對(duì)孩子討厭學(xué)習(xí),家長(zhǎng)常常是使出渾身解數(shù),軟硬兼施,但效果卻不好。孩子的厭煩情緒又如何及,家長(zhǎng)又能如何做呢?今天,陳老師就來(lái)教你化解這些問(wèn)題。
孩子討厭學(xué)習(xí)怎么辦?
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家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà):“你不好好學(xué)習(xí),將來(lái)只能做農(nóng)民工或者早早地出去掙錢(qián)養(yǎng)家。”這句話(huà)在現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是蒼白無(wú)力的,它嚴(yán)重影響了孩子的未來(lái)。
作為家長(zhǎng),我們都希望孩子是聰明、懂事、成績(jī)好的孩子,而孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、動(dòng)手能力、習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等等,作為家長(zhǎng)我們需要掌握好孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。
01 孩子懶惰,是天性?
雖然孩子的天性有些許頑皮,但家長(zhǎng)仍需有意識(shí)地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,無(wú)論做什么都要有一個(gè)基礎(chǔ),那么,孩子懶惰的原因是什么呢?
一、父母包辦的太多,孩子懶惰。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是很寵愛(ài)孩子的,在孩子的學(xué)習(xí)上面,更是如此。在他們的心目中,學(xué)習(xí)是最輕松的事,更是如此。所以,孩子只要一遇到困難就找父母幫忙,從而一遇到困難就抱怨,認(rèn)為自己什么事都做不了。這樣的孩子在學(xué)校往往會(huì)更加的懶散。
二、家長(zhǎng)包辦過(guò)多,孩子缺乏獨(dú)立。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),尤其是進(jìn)入青春期的孩子,他們往往認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)于自己能做什么、做什么,已經(jīng)有了自己的看法,家長(zhǎng)在孩子的生活和學(xué)習(xí)中,都必須要給孩子獨(dú)立的空間。孩子想要獨(dú)立,就要允許孩子做他力所能及的事,哪怕孩子的想法多么的幼稚,家長(zhǎng)也要學(xué)著去支持他,讓他自己去做,我們只需要在一旁引導(dǎo)就好了。但是,家長(zhǎng)們往往都只注重了自己的想法,而忽略了孩子的感受,當(dāng)孩子在叛逆的時(shí)候會(huì)對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手,其實(shí)這樣的話(huà)語(yǔ),是想要表達(dá)自己的意思,并不是想要父母的安慰,也不是想要自己去犯錯(cuò)。
而且孩子在叛逆期間情緒波動(dòng)會(huì)很大,不管是開(kāi)心的還是傷心的,家長(zhǎng)的話(huà)他都聽(tīng)不進(jìn)去,情緒就會(huì)變得很暴躁,這時(shí)家長(zhǎng)如果強(qiáng)行要求孩子這樣做,會(huì)讓孩子變得暴躁,變得叛逆,在叛逆期的時(shí)候,孩子可能會(huì)做出一些父母無(wú)法理解的事情,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)一定要冷靜,先找一個(gè)孩子和他處于同一個(gè)位置的人談?wù)勑睦镌?huà),如果這個(gè)人是自己最信任的人,可以和孩子先進(jìn)行溝通,如果實(shí)在不行就和孩子一起找找原因,如果實(shí)在不行就換一個(gè)孩子信任的人。
3. 和孩子多交流
有的家長(zhǎng)平時(shí)和孩子的溝通還是比較少的,可能孩子在他犯錯(cuò)的時(shí)候,家長(zhǎng)還沒(méi)有打他,他也不知道自己做錯(cuò)了什么,所以他就會(huì)一直想要用暴力的方式去解決問(wèn)題,其實(shí)這樣的情況是非常常見(jiàn)的,但是家長(zhǎng)如果選擇和孩子多交流,就可以更好的了解孩子內(nèi)心的想法,而不是一直想著去打罵孩子,這樣的教育方式是錯(cuò)誤的。
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意自己的方法,不然不管是對(duì)孩子還是對(duì)孩子,都會(huì)造成不可逆的傷害,所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,和孩子一起分析原因,這樣的話(huà),對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處的。
結(jié)語(yǔ)
所以當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),家長(zhǎng)要多和孩子交流,這樣才會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的教育是有用的,而不是產(chǎn)生心理壓力。家長(zhǎng)只有了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,知道他們內(nèi)心的想法,才能正確對(duì)待孩子的叛逆。
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