隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在社會(huì)擺在青少年及兒童面前的誘惑比起他們父母一代來(lái)說(shuō)要多得多，電子產(chǎn)品的普及，讓許許多多的青少年及兒童都不自覺(jué)的沉迷在此。
我們經(jīng)常看到家長(zhǎng)的孩子平常吵吵鬧鬧的，但是當(dāng)孩子一旦拿到手機(jī)后會(huì)非常的安靜，不需要家長(zhǎng)教他們自己就會(huì)在手機(jī)上下載玩各種游戲。孩子有時(shí)候還能夠教家長(zhǎng)如何使用電子產(chǎn)品，這代表孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但是也無(wú)疑讓父母擔(dān)憂。曾經(jīng)小編看到一個(gè)朋友的孩子，在一個(gè)小朋友的生日聚餐上玩手機(jī)，手機(jī)被玩到?jīng)]有電了，找媽媽要充電器，媽媽告知沒(méi)有帶時(shí)就開(kāi)始在那里哭哭鬧鬧，吃飯不吃，坐立不安，甚至打了媽媽一個(gè)耳光。這是明顯的網(wǎng)癮表現(xiàn)，如果家長(zhǎng)再不作出強(qiáng)制的教育，孩子的將來(lái)可想而知。
網(wǎng)癮是當(dāng)下孩子教育中比較常見(jiàn)的問(wèn)題，很多的孩子沉迷當(dāng)中無(wú)法自拔，家長(zhǎng)不知道如何是好，有的孩子甚至偷偷的為了玩游戲充值，這種案例已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。這和家庭教育的理念有很大的關(guān)系，但是非常多的父母為了生計(jì)不在孩子身邊，這種情況無(wú)法避免。
當(dāng)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重已經(jīng)讓家長(zhǎng)無(wú)法教育時(shí)我們可以嘗試送孩子到特訓(xùn)學(xué)校鍛煉一下，改變一下孩子的行為習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩，軍訓(xùn)鍛煉孩子的身體和意志力。特色課程助身心思想齊進(jìn)步：學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)“特色教育課程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子重新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)，學(xué)會(huì)做人懂得感恩。
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