初中孩子厭學(xué)怎么辦?
進(jìn)入初中,很多孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。厭學(xué)是從初二開(kāi)始的。
從小學(xué)開(kāi)始,到中考,孩子的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄?很長(zhǎng)一段時(shí)間,孩子都處于水深火熱的狀態(tài),原本是好學(xué)生,突然厭學(xué)了。
有一些平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的孩子,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間待在學(xué)校,突然厭學(xué)了。原本對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣的孩子,也不得不呆在家里上網(wǎng)課。
從初二開(kāi)始,孩子開(kāi)始厭學(xué)。
這可把家長(zhǎng)急壞了。
家長(zhǎng)們都知道,初二年級(jí)的孩子,普遍容易厭學(xué)。但是他們一想到上學(xué)就會(huì)感到焦慮和恐慌。
有些孩子,則是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇到困難,逐漸出現(xiàn)了厭學(xué)。
曾經(jīng)有一個(gè)孩子突然愛(ài)上了上網(wǎng)課。
每天晚上12點(diǎn)到次日早上6點(diǎn),都會(huì)被父母催促著想去上學(xué)。
父母讓孩子在家學(xué)習(xí),孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗的情緒,故意和父母反著來(lái)。
如果父母再三逼著孩子學(xué)習(xí),孩子的逆反心理只會(huì)越來(lái)越重。
03
正確的做法
那么,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子,讓孩子不要厭學(xué)呢?
首先,幫助孩子樹(shù)立信心,消除厭學(xué)情緒。
我們要給孩子傳遞信心,讓孩子相信自己,就算有很多事情的原因,也一定能克服。
其次,和孩子共同面對(duì)。
當(dāng)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)力不從心時(shí),他的內(nèi)心當(dāng)然會(huì)有很多困惑,比如:
我怎么這么笨?我學(xué)不會(huì)的怎么辦?
我怎么這么差?我以后怎么才能考上大學(xué)?
我以后怎么才能出人頭地?
我怎么能讓父母自豪地等著我的降臨在這個(gè)世界呢?
只有你真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件事,而且你才能對(duì)這件事有興趣,愿意付出去反復(fù)研究。
最后,我們要讓孩子有現(xiàn)實(shí)感。
我經(jīng)常講到,要讓孩子有現(xiàn)實(shí)感,最好的方法就是讓他有現(xiàn)實(shí)感。
孩子的生活中,除了學(xué)習(xí),其實(shí)也離不開(kāi)手機(jī)、電腦、電腦、電視、ipad等。
他們的生活太豐富了,太幸福了,沒(méi)有這些,他們?cè)趺纯赡軙?huì)把這些東西學(xué)會(huì)呢?
只有現(xiàn)在把學(xué)習(xí)搞好了,他才能優(yōu)秀。
當(dāng)我們把學(xué)習(xí)搞好了,他自然就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)了。
你要把孩子帶回來(lái),不要整天去催促他學(xué)習(xí),去監(jiān)督他,
他只會(huì)越來(lái)越糟糕,越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),越來(lái)越覺(jué)得人生沒(méi)有意義。
04
給孩子的網(wǎng)絡(luò)用處
你可以告訴他:你用手機(jī)在做什么,我不知道,但是我看到你做了什么,我感到非常高興。
我跟你說(shuō):你對(duì)電腦很感興趣,那我覺(jué)得你需要做什么事情,需要做些什么事情來(lái)充實(shí)自己。
當(dāng)然,我希望你能夠在學(xué)習(xí)之外發(fā)現(xiàn)另一半的優(yōu)點(diǎn)。
我希望你能繼續(xù)保持學(xué)習(xí),用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)證明你,用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)證明你。
04
關(guān)于你的焦慮
這幾天,你經(jīng)常聽(tīng)到這樣的對(duì)話,“媽媽,我不想上學(xué)了”“同學(xué)們都嘲笑我”“我太胖了”…………
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),家長(zhǎng)的回答是極易導(dǎo)致孩子焦慮的,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高,
重視孩子的能力培養(yǎng),又導(dǎo)致了孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的生活。
有一位來(lái)自上海的初一男生,因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)了,不想去上學(xué),就把自己關(guān)在房間里不吃不喝,把自己關(guān)在房間里不出門(mén)。
其實(shí)當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況時(shí),家長(zhǎng)首先需要對(duì)孩子做的是理解,而不是去指責(zé)他,這樣只會(huì)讓孩子更加焦慮。
家長(zhǎng)要能夠理解孩子,站在孩子的角度看問(wèn)題,
而不是去指責(zé)孩子,
孩子會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠖辉敢馊ド蠈W(xué),而且這種情況一旦出現(xiàn)在外面,孩子會(huì)很難融入到群體中去,嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。
在面對(duì)孩子不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)不要一味的責(zé)怪孩子,而是要找到孩子不想上學(xué)的原因,再幫助孩子解決,告訴孩子上學(xué)的好處,讓孩子自己明白上學(xué)的重要性,自然也就會(huì)減少哭鬧的次數(shù)。
其次,平時(shí)多抽時(shí)間陪伴孩子。
如果孩子出現(xiàn)情緒低落、興趣減退的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,多帶孩子去參加戶外活動(dòng),避免孩子接觸到網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。
第三,孩子不想上學(xué)時(shí),不要打罵,要多溝通。
因?yàn)楹⒆釉谪?fù)面情緒中時(shí),聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話語(yǔ),也不愿意接受父母的引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要多觀察孩子情緒變化,耐心傾聽(tīng)孩子講述內(nèi)心的真實(shí)想法,然后根據(jù)孩子情緒的變化作出適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),而不是批評(píng)孩子。
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