家長(zhǎng)用對(duì)這四步，讓孩子告別“開(kāi)學(xué)恐懼癥”！
昨天早晨出門上班，趕往地鐵站的路上看到一個(gè)孩子背著書(shū)包坐在馬路邊嚎啕大哭，聽(tīng)得讓人很是心疼。
詢問(wèn)旁邊的媽媽后才知道，孩子今天第一天開(kāi)學(xué)由于假期作息混亂，今天早上實(shí)在起不來(lái)，強(qiáng)行帶出門后就坐在路邊哭鬧不想上學(xué)只想回家睡覺(jué)。
到了單位之后見(jiàn)到同事李姐正在滿面愁容地跟旁邊的小王吐槽她們家孩子哭鬧的早晨。
李姐家孩子今年7歲，上小學(xué)一年級(jí)。今天也同樣是開(kāi)學(xué)第一天，她原本以為神獸歸籠可喜可賀，結(jié)果一大早家里便因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)上演了一場(chǎng)“全家總動(dòng)員”。
我跟她聊起了路上見(jiàn)到的那個(gè)孩子，李姐嘆了口氣說(shuō)：“哎，估計(jì)今天好多孩子都有開(kāi)學(xué)焦慮”。
緊接著她又問(wèn)：“咦，你們家孩子今天早上沒(méi)鬧？看你心情還不錯(cuò)嘛”，我笑了笑，跟她們分享了我的絕招。
其實(shí)并不是我的孩子沒(méi)有開(kāi)學(xué)焦慮，而是我提前一周已經(jīng)開(kāi)始給他“打預(yù)防針”了。
所以對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一天是她早早就準(zhǔn)備好要迎接的一天，不僅沒(méi)有哭鬧，還充滿了期待。
現(xiàn)在，我就把我的做法分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。我的方法大概可以分為三步：
第一步：舉行家庭會(huì)議，幫孩子找到目標(biāo)
大年初七是我和老公復(fù)工的日子，初六晚上我們進(jìn)行了一場(chǎng)小型家庭會(huì)議，主要是進(jìn)行新年規(guī)劃。
我規(guī)劃我的事業(yè)發(fā)展，老公規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)，我們給孩子也留了一個(gè)會(huì)議任務(wù)，那就是規(guī)劃新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
會(huì)議開(kāi)始前我們預(yù)留了10分鐘左右的思考時(shí)間，然后全員參與輪流發(fā)言，要求只有一個(gè)，必須要比去年有所進(jìn)步。然后我們一起討論目標(biāo)的執(zhí)行細(xì)則，約定好互相監(jiān)督執(zhí)行。
這是預(yù)防針的第一步，家庭會(huì)議結(jié)束后我們一起洗漱休息，并強(qiáng)調(diào)第二天開(kāi)始一起執(zhí)行。
因?yàn)楸３种迈r勁兒，所以初七早上孩子沒(méi)有睡懶覺(jué)而是和我們同時(shí)起床。
她的目標(biāo)是補(bǔ)完過(guò)年期間耽誤的寒假作業(yè)。吃完奶奶做好的早餐，我們出門上班， 孩子開(kāi)始完成作業(yè)。
第二步：借機(jī)調(diào)整作息，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
上班路上我和老公商量好帶一個(gè)小禮物給孩子，作為她執(zhí)行計(jì)劃的獎(jiǎng)勵(lì)。
打開(kāi)家門，孩子興奮的向我們炫耀著她完成的作業(yè)，我一邊翻閱她的勞動(dòng)成果一邊拿出了準(zhǔn)備好的禮物表示獎(jiǎng)勵(lì)，并希望她繼續(xù)堅(jiān)持。
晚餐后我們一邊聊天，一邊仔細(xì)查閱了她的作業(yè)，她也很高興地和我們分享了她的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及執(zhí)行效率。說(shuō)自己比爸爸媽媽更厲害，因?yàn)橥瓿傻乃俣群芸臁?/p>
得到充分認(rèn)可和表?yè)P(yáng)的她有了滿滿的成就感，再加上小禮物的助力，初八的早晨一切就變得非常順利。
第三步：以身作則，引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
經(jīng)過(guò)兩天的努力，她的寒假作業(yè)已經(jīng)完成得差不多了，完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，她便不想再早起了。
我沒(méi)有訓(xùn)她而是把晚餐后陪她聊天，改成加班寫工作計(jì)劃。
她問(wèn)我為什么不陪她玩，我說(shuō)：“因?yàn)閶寢屪蛱鞗](méi)有做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，導(dǎo)致今天的工作出現(xiàn)失誤，為了明天的工作能順利進(jìn)行，所以今天要提前準(zhǔn)備，就像你們每次課前需要預(yù)習(xí)一樣。”
她說(shuō)：“媽媽又不上學(xué)，還需要預(yù)習(xí)嗎？”我趁機(jī)給她講了工作和學(xué)習(xí)的共同性以及提前準(zhǔn)備的重要性。順勢(shì)幫她拿出了新學(xué)期的預(yù)習(xí)資料，邀請(qǐng)她在我旁邊陪我一起工作。
開(kāi)學(xué)第一天對(duì)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是新鮮而又充滿期待的，之所以焦慮只是因?yàn)橥蝗桓淖儙?lái)的不適應(yīng)。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但我的方法依然是行之有效的。
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