相信不少家庭里的孩子都是這樣，回到家中沉迷游戲不寫作業(yè)，一玩就是好幾個小時。如果家長好聲好氣地勸孩子去寫作業(yè)看書，小孩根本聽不進，依舊玩著手機。如果家長采取強硬措施，打罵孩子或者奪走手機，恐怕會害怕傷害到孩子的內(nèi)心。孩子沉迷游戲不愿寫作業(yè)？這2招輕松幫娃戒“網(wǎng)癮”，家長別錯過。
家長要好好思考，為什么孩子會沉迷于游戲？因為游戲每成功玩過一關(guān)，孩子都會感覺到快樂，覺得很有成就感。而每失敗一次，又會激發(fā)孩子的斗志，想要再一次挑戰(zhàn)這一關(guān)。但作業(yè)帶給了孩子負擔(dān)，讓孩子覺得無聊。作業(yè)寫得好也不一定能得到老師家長的表揚。如果要是做的差勁，一定會有老師的批評。從作業(yè)中孩子很難收獲到成就感、收獲到快樂。把游戲和作業(yè)這么一對比，我們就很清楚了，家長們需要提高作業(yè)在孩子心中的地位，讓孩子做作業(yè)能感受到挑戰(zhàn)，收獲到快樂。
家長可以試試這兩招，輕松幫娃戒“網(wǎng)癮”：
第一招：把選擇權(quán)給孩子。孩子正在玩手機的時候，和孩子做一個約定，對小孩說：“你作業(yè)是不是還沒寫呢。這樣吧，你可以選擇玩半個小時手機再去寫半個小時作業(yè)，或者現(xiàn)在就去寫作業(yè)，寫好了再來痛痛快快地玩。”這樣一來，選擇的權(quán)利全在孩子手中，孩子需要自己做出判斷。無論哪一個判斷，都是正確的。孩子如果選擇先玩手機再寫作業(yè)，那么玩手機的過程中時間正再飛速流逝，孩子玩完了就需要信守承諾好好寫作業(yè)。如果選擇先寫作業(yè)再玩手機，作業(yè)就增加了一絲挑戰(zhàn)的意味，怎么樣在最快的時間內(nèi)把作業(yè)寫好，讓家長滿意，成為孩子需要解決的難題。孩子在寫好作業(yè)的那一刻，勢必會感受到寫完作業(yè)的快樂。
第二招：給孩子的作業(yè)增加樂趣。孩子不是覺得作業(yè)無聊嗎？寫起來沒有成就感，感受不到快樂。家長們不妨給孩子買一些益智書籍，給孩子出一些益智小游戲，讓孩子忘掉手機游戲。這樣一來激發(fā)了孩子的興趣，會讓孩子愛上這些益智書。孩子就會把興趣轉(zhuǎn)投向課本，重新回歸到作業(yè)當(dāng)中，感受到寫作業(yè)就和發(fā)現(xiàn)新大陸一樣有趣。
家長要好好利用這兩種方法，把孩子教育地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，喜歡上寫作業(yè)。
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