還處于探索期的高校電競(jìng)教育，和實(shí)際的社會(huì)需求之間仍然存在斷層。

《2021年上海電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展評(píng)估報(bào)告》顯示，目前我國(guó)電競(jìng)從業(yè)者僅5萬(wàn)人，相關(guān)人才缺口高達(dá)50萬(wàn)人。那電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況又如何？在上海追逐“電競(jìng)夢(mèng)”的這些大學(xué)生們職業(yè)道路又遇到了哪些酸甜苦辣？勞動(dòng)報(bào)記者傾聽(tīng)了他們的故事。

沖著“電子競(jìng)技”選專業(yè)，畢業(yè)后成為電競(jìng)陪練師審核員

2021年年初，21歲的王博（化名）從錫林郭勒職業(yè)學(xué)院電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)后，來(lái)到上海，成為一名電競(jìng)陪練師審核員。“電競(jìng)行業(yè)要發(fā)展，需要的絕不僅僅是會(huì)打游戲的人。”在他看來(lái)，以對(duì)游戲的熱愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能并投身其中，才能幫助電競(jìng)行業(yè)真正獲得人們的認(rèn)可。

“報(bào)名不為別的，就沖著‘電子競(jìng)技’這四個(gè)字去的。”和許多同齡人一樣，出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟錫林浩特市的王博，初中便接觸到了各類網(wǎng)絡(luò)游戲。高中畢業(yè)后，不顧父母的反對(duì)，王博報(bào)考了‘電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理’專業(yè)。

王博一度想要成為電競(jìng)教練，但由于職業(yè)技能方面的差距，退役的職業(yè)電競(jìng)選手遠(yuǎn)比他這樣的草根選手更有競(jìng)爭(zhēng)力。2021年年初，在同戰(zhàn)隊(duì)一位學(xué)長(zhǎng)的引薦下，王博向一家名為“比心”的公司投去了簡(jiǎn)歷。他入職成為了一名“絕地求生”、“CS:GO”項(xiàng)目的陪練師審核員。

電競(jìng)陪練師，就是專業(yè)的從事電競(jìng)陪練的人員。作為審核員，最基本的工作就是考核考生是否滿足成為電競(jìng)陪練師的要求。以絕地求生這款游戲?yàn)槔藛尉钟螒虻膫α繑?shù)據(jù)外，王博還需旁觀整場(chǎng)比賽，綜合評(píng)估考生的身法、槍法、車技、指揮、溝通能力，這就要求考生不僅要在考試過(guò)程中盡可能發(fā)揮出實(shí)力，同時(shí)還要保持良好的競(jìng)技心態(tài)，和隊(duì)友保持有效溝通，帶領(lǐng)隊(duì)友取得勝利。

此外，反作弊也是電競(jìng)陪練師審核員的一項(xiàng)重要工作。“有用別人身份證參加考試的，有在考核時(shí)偷偷換人的，還有代考者把手藏在考生的手下方協(xié)助操作鍵盤(pán)的，甚至有人考試的時(shí)候，連自己賬號(hào)叫什么都不知道。”面對(duì)五花八門的作弊手段，王博時(shí)常需要和考生們斗智斗勇，一旦發(fā)現(xiàn)疑似作弊行為，會(huì)立即要求對(duì)方打開(kāi)視頻連線，展示自己的人臉及鍵盤(pán)，以確認(rèn)是否為本人操作。

不久前，王博回了趟內(nèi)蒙古辦理畢業(yè)手續(xù)，公司也通知他可以轉(zhuǎn)正。在回家的出租車上，司機(jī)問(wèn)起王博的專業(yè)，聽(tīng)說(shuō)他就讀的是電競(jìng)專業(yè)后，對(duì)方立刻投來(lái)了驚訝的目光。“啥玩意？不就是打游戲嘛。”王博希望，能夠靠他們這代人的努力，為電競(jìng)行業(yè)正名，下次被別人問(wèn)起專業(yè)的時(shí)候，對(duì)方眼中能少一些驚訝，口中能多一些理解。

科班出身的00后，用視頻創(chuàng)作續(xù)寫(xiě)電競(jìng)追夢(mèng)之旅

從零起步打造主攻游戲賽事復(fù)盤(pán)解析的自媒體視頻號(hào)，僅僅用時(shí)一年，便積累了數(shù)十萬(wàn)粉絲。作為賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)者之一，21歲的王琥（化名）一步步見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

和王博一樣，王琥也是以實(shí)習(xí)生身份入職“比心”公司，擔(dān)任電競(jìng)視頻策劃，主要負(fù)責(zé)對(duì)英雄聯(lián)盟比賽復(fù)盤(pán)，并撰寫(xiě)解說(shuō)文案。因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)，當(dāng)別人忙里偷閑地收看英雄聯(lián)盟的比賽直播時(shí)，王琥卻可以“堂而皇之”地上班看比賽。旁人對(duì)他羨慕不已時(shí)，王琥則很清楚，電競(jìng)視頻策劃遠(yuǎn)不止看比賽這么簡(jiǎn)單。

從賽前查看賽程表、預(yù)測(cè)熱門場(chǎng)次，到賽中收看直播記錄重要節(jié)點(diǎn)，再到賽后回看錄像、撰寫(xiě)解說(shuō)文案、剪輯視頻。一則10分鐘左右的視頻，往往需要6個(gè)人的團(tuán)隊(duì)耗時(shí)整整一天。而這其中，解說(shuō)文案是一個(gè)視頻能否吸引人的核心要素。

“我們現(xiàn)在有三位策劃，分工是一個(gè)人寫(xiě)主稿，其他兩個(gè)人補(bǔ)充比賽細(xì)節(jié)。”不同于常規(guī)的解說(shuō)視頻，在王琥創(chuàng)作的視頻中，更突出細(xì)節(jié)對(duì)比賽勝負(fù)走向的影響。“一局比賽的勝負(fù)甚至可能只維系在某一個(gè)小兵的擊殺，或者一瓶紅藥水的使用，這類的細(xì)節(jié)像蝴蝶效應(yīng)一樣最終影響整局比賽。”王琥和同事們要做的，便是發(fā)掘這樣的細(xì)節(jié)。

在比賽集中的時(shí)間段，每天上午到達(dá)公司后，王琥需要一邊回看比賽錄像，一邊撰寫(xiě)四五千字的解說(shuō)文案，并趕在下午4點(diǎn)前完稿。之后，負(fù)責(zé)后期的同事會(huì)協(xié)助視頻剪輯，并在當(dāng)晚發(fā)布視頻。“工作節(jié)奏還是很緊張的，前一天的比賽你不可能一星期之后再更新，基本上第二天視頻就必須做出來(lái)。”

一旦遇到在國(guó)外舉行的大賽，晝夜顛倒成了王琥工作的常態(tài)。不久前在冰島舉辦的MSI（英雄聯(lián)盟季中冠軍賽），中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)RNG最終奪冠。為了追蹤熱點(diǎn)場(chǎng)次，大賽期間每天凌晨王琥都必須守在電腦屏幕前觀看比賽直播。“好在能夠跟同事一群人聚在一起看比賽，晚上辦公室也沒(méi)啥人，可以放肆歡呼。”回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，王琥仍激動(dòng)不已。

遇到休賽期，為了保持賬號(hào)熱度，王琥會(huì)策劃一些往年經(jīng)典比賽的解析及游戲教學(xué)視頻，偶爾也會(huì)做幾期職業(yè)選手的生涯科普視頻。

入職5個(gè)多月來(lái)，看著團(tuán)隊(duì)從4個(gè)人變成6個(gè)人，賬號(hào)的粉絲數(shù)漲了幾十萬(wàn)。王琥開(kāi)玩笑說(shuō)，整個(gè)過(guò)程像是看著自己孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。王琥希望，自己能早日獨(dú)當(dāng)一面，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造出更有影響力的電競(jìng)視頻賬號(hào)。

缺口大不等于好就業(yè)，高校電競(jìng)專業(yè)還在探索中

除了王博之外，他的一位同學(xué)目前在國(guó)內(nèi)英雄聯(lián)盟發(fā)展聯(lián)賽LDL擔(dān)任解說(shuō)，這也是王博印象中為數(shù)不多和他一樣從事與電競(jìng)相關(guān)工作的同學(xué)。更多的人則從事了客服、銷售等工作。

“電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)生并不好找工作。”王博曾想去某俱樂(lè)部實(shí)習(xí)，但一打聽(tīng)實(shí)習(xí)期間需要交數(shù)千元的授課費(fèi)，立馬斷了念想。“實(shí)習(xí)需要額外收費(fèi)，并且還不確定能不能留用的話，對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)，確實(shí)不太能承受。”

在王博看來(lái)，高校的電競(jìng)專業(yè)還處在萌芽階段，同學(xué)們不清楚畢業(yè)后該找什么工作，投簡(jiǎn)歷時(shí)更是成了“無(wú)頭蒼蠅”。他建議，高校可以增加點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向企業(yè)輸送人才的機(jī)制，幫助學(xué)生更早地明確就業(yè)方向。

能夠?qū)⑴d趣和工作結(jié)合，王琥已經(jīng)找準(zhǔn)了未來(lái)發(fā)展的方向，但王琥認(rèn)為，目前還處于探索期的高校電競(jìng)教育和實(shí)際的社會(huì)需求之間仍然存在斷層。

“以電競(jìng)數(shù)據(jù)分析的課程為例，游戲版本更新了好幾次，但教材還是根據(jù)之前的東西在寫(xiě)，到我們手上的時(shí)候至少已經(jīng)滯后了兩三個(gè)月。”王琥認(rèn)為，目前部分高校電競(jìng)專業(yè)相關(guān)教材，參考價(jià)值仍比較有限，“可能在行業(yè)分析這一類長(zhǎng)遠(yuǎn)宏觀的方面，更有指導(dǎo)作用。”

隨著電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈的不斷擴(kuò)充，諸如游戲內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、游戲主播/博主等、游戲策劃、游戲視頻后期等電競(jìng)相關(guān)崗位不斷涌現(xiàn)。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)電競(jìng)從業(yè)者僅5萬(wàn)人，相關(guān)人才缺口高達(dá)50萬(wàn)人。

王琥認(rèn)為，盡管目前電競(jìng)行業(yè)的人才需求很大，但電競(jìng)專業(yè)的學(xué)生，有不少都把時(shí)間花在了打游戲上，專業(yè)技能比較薄弱。而綜合素質(zhì)較強(qiáng)的985、211畢業(yè)生中，主動(dòng)從事電競(jìng)行業(yè)的人也在日益增多。在他看來(lái)，專科院校的學(xué)生如果不能在專業(yè)技能上取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，在求職時(shí)想與本科畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，難度無(wú)疑會(huì)更大。“如果你真的要進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)，絕對(duì)不能只會(huì)打游戲，一定要有一技之長(zhǎng)。”