“你別進(jìn)來(lái)，讓媽跟我進(jìn)去！”年前的某一天，位于下城區(qū)石橋的杭州電競(jìng)小鎮(zhèn)的知名職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部“LGD”的前臺(tái)，15歲的初三男生小布（化名）指著坐在俱樂(lè)部門口的父親說(shuō)，然后轉(zhuǎn)身跟母親、妹妹走進(jìn)了一間會(huì)議室。
“我感覺(jué)他已經(jīng)走火入魔了，帶他澆澆冷水！”看到兒子關(guān)上了門，坐在門口椅子上的父親張先生站了起來(lái)。
“為了游戲，一拳把我鼻梁骨都打斷了，這還不是走火入魔了！”說(shuō)這話時(shí)，張先生眼眶都紅了。
張先生來(lái)自省內(nèi)某個(gè)縣城，夫妻倆是一家企業(yè)的財(cái)務(wù)，平時(shí)工作很忙，陪兒子的時(shí)間很少，但孩子卻很懂事，上學(xué)后成績(jī)始終保持在班上前十名，直到小學(xué)5年級(jí)，有次期中考試，成績(jī)斷崖式下跌了二十多名。他和孩子?jì)寢屢活^霧水，班主任打電話來(lái)問(wèn)，兒子最近是不是手機(jī)玩得比較多，這才想起來(lái)，最近孩子經(jīng)常問(wèn)媽媽借手機(jī)，說(shuō)要上網(wǎng)查資料，在線交作業(yè)。
張先生打開(kāi)手機(jī)后臺(tái)一看，兒子借來(lái)查資料的手機(jī)大部分時(shí)間都在運(yùn)行一款游戲，每天三四個(gè)小時(shí)。
那段時(shí)間，張先生接到班主任電話：小布最近課堂上總是心不在焉，成績(jī)下滑很明顯，他氣得當(dāng)著兒子面把手機(jī)砸了。
“兒子第一次跟我們激烈爭(zhēng)吵，吵完幾天不理我們！”張先生說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)通過(guò)打罵這些強(qiáng)制手段對(duì)孩子不管用了，看著幾天不跟自己說(shuō)話的小布，他第一次產(chǎn)生了強(qiáng)烈的無(wú)力感。
不讓兒子玩游戲
兒子把爸爸的鼻梁打骨折
為了緩和跟孩子的關(guān)系，夫妻倆給兒子買了手機(jī)。“他臉上很高興，嘴里還埋怨說(shuō)，班上一大半的同學(xué)都有手機(jī)了，只有我到現(xiàn)在才買！” 張先生和兒子約法三章，手機(jī)不可以帶去學(xué)校，平時(shí)不能用，每天晚上玩一個(gè)小時(shí)，周末可以多玩一會(huì)兒。
可是小布的成績(jī)還在往下掉，老師也反映，白天小布總是無(wú)精打采，有些課上直接悶頭睡覺(jué)。有一次，張先生半夜輕輕推開(kāi)兒子房門，發(fā)現(xiàn)他躲在被窩里正在玩游戲，一把奪過(guò)，手機(jī)是發(fā)燙的。父子再次爆發(fā)爭(zhēng)吵，張先生動(dòng)手打了兒子，小布還了手……
張先生說(shuō)，這次之后，小布真的就像走火入魔，他給家里斷網(wǎng)或者不給他手機(jī)，孩子就會(huì)發(fā)狂，甚至對(duì)父母拳腳相加，有一次一拳把他的鼻梁骨都打骨折了。
去年，小布念初二時(shí)，不愿意去學(xué)校，不想念書，成績(jī)也在全年級(jí)倒數(shù)行列，每天待在房間里，玩六七個(gè)小時(shí)手機(jī)游戲。
父母帶兒子來(lái)接受職業(yè)電競(jìng)選手測(cè)試 結(jié)果顯示他距離職業(yè)選手標(biāo)準(zhǔn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
有一次，和父母幾乎不交流的小布突然跟媽媽說(shuō)，他想做一名職業(yè)電競(jìng)選手，以后能掙很多錢……
張先生說(shuō)，兒子告訴他，以前，自己在同學(xué)中只能算中等水平，經(jīng)過(guò)這兩年日復(fù)一日地玩，他現(xiàn)在是學(xué)校里兩款游戲打得最好的人了，這讓兒子覺(jué)得自己可以成為職業(yè)電競(jìng)選手。
張先生聽(tīng)說(shuō)，杭州有一個(gè)國(guó)內(nèi)知名的職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部LGD，最近他們一直在做關(guān)于電子競(jìng)技的科普和宣傳工作，說(shuō)白了就是帶沉溺游戲的孩子去他們那里看看究竟是不是這塊料，如果不是，趁早給孩子潑潑冷水。
“所以我就想帶著兒子過(guò)去試試，讓他吃吃閉門羹，早點(diǎn)迷途知返！”坐在俱樂(lè)部大廳里的張先生看著緊閉的房門，露出一臉苦笑。
另一邊的會(huì)議室內(nèi)， LGD俱樂(lè)部的資深教練、電競(jìng)教育總監(jiān)，圈內(nèi)人稱“六哥”的薛世亮正在給小布介紹職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部的構(gòu)成，職業(yè)電競(jìng)的概念，通過(guò)和小布的交談，也大致了解到他玩游戲的程度和家庭情況。
薛世亮告訴小布，打游戲和電競(jìng)完全是兩碼事，要成為一名職業(yè)電競(jìng)選手，除了刻苦和系統(tǒng)的訓(xùn)練外，最重要的還是天賦，俱樂(lè)部有一套電競(jìng)天賦測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)反應(yīng)能力、點(diǎn)擊準(zhǔn)確、身體協(xié)調(diào)、身體素質(zhì)等五大類的測(cè)試，可以了解到測(cè)試者的手眼反應(yīng)、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、抗壓能力等成為職業(yè)電競(jìng)選手必要指標(biāo)。
比如，電腦屏幕上，在0.2秒內(nèi)會(huì)出現(xiàn)6個(gè)數(shù)字，小布每次只能記住兩到三個(gè)數(shù)字，而要成為職業(yè)選手，必須很輕松地把數(shù)字一個(gè)不落地記下來(lái)。
薛世亮給小布一整套測(cè)試做下來(lái)，除了手眼反應(yīng)比普通人稍快一些，小布其他測(cè)試數(shù)據(jù)距離“有電競(jìng)天賦”的標(biāo)準(zhǔn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在學(xué)校玩游戲第一
和替補(bǔ)職業(yè)隊(duì)員對(duì)局完敗
去年12月16日，一則消息引爆電競(jìng)?cè)Γ簛唺W理事會(huì)第39次全體代表大會(huì)上，電子競(jìng)技被確認(rèn)為2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
薛世亮說(shuō)，這個(gè)消息振奮電競(jìng)?cè)Φ耐瑫r(shí)，也給那些“網(wǎng)癮少年”們打了雞血，有的孩子見(jiàn)到他開(kāi)口就說(shuō)，玩游戲都成為亞運(yùn)會(huì)項(xiàng)目了，為什么爸媽不讓打，說(shuō)不定以后還能打出一個(gè)亞運(yùn)冠軍來(lái)。
但在薛世亮看來(lái)，玩游戲和電子競(jìng)技，完全就是兩碼事，電競(jìng)選手的選拔可以說(shuō)是萬(wàn)里挑一，就算在業(yè)余游戲玩家中成為一流高手，也未必能成為職業(yè)選手，
在小布來(lái)之前，還有一個(gè)沉溺網(wǎng)游的男孩因?yàn)楦改覆蛔屗嬗螒颍粴庵略诩依锓帕嘶稹：髞?lái)，這個(gè)在學(xué)校里被同學(xué)拜為游戲大神的“問(wèn)題男孩”來(lái)到俱樂(lè)部，他始終覺(jué)得自己玩游戲天賦異稟，希望自己能接受專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，薛世亮同意了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月訓(xùn)練，薛世亮派出俱樂(lè)部替補(bǔ)戰(zhàn)隊(duì)的一名替補(bǔ)隊(duì)員和他對(duì)局，開(kāi)局僅20分鐘，男孩完敗，當(dāng)他看到自己與專業(yè)之間的真正差距，再也不相信自己的“天賦”了。
職業(yè)電競(jìng)選手門檻很高
做測(cè)試700多人沒(méi)有一個(gè)通過(guò)
對(duì)于想吃電競(jìng)職業(yè)這碗飯的年輕人來(lái)說(shuō)，哪怕真的有天賦，擺在他面前的還有兩道坎，一是夸張的淘汰率，像LGD這樣的國(guó)內(nèi)頂尖職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部，天賦選手進(jìn)入青訓(xùn)體系后，最后只有不到20%的選手可以走上職業(yè)電競(jìng)這條路。
而另一道坎，是目前絕大多數(shù)家庭，都無(wú)法接受孩子放棄學(xué)業(yè)到電競(jìng)這個(gè)行業(yè)中去，風(fēng)險(xiǎn)太高了。
去年以來(lái)，很多孩子都來(lái)俱樂(lè)部做測(cè)試，有的是在學(xué)校和同學(xué)間玩游戲很厲害，就想過(guò)來(lái)試試看，更多的則是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)讓他“死心”的。
薛世亮統(tǒng)計(jì)，來(lái)俱樂(lè)部做過(guò)天賦測(cè)試的孩子有700多人，還沒(méi)有一個(gè)能通過(guò)測(cè)試，只有一個(gè)初三的男孩，各方面條件相對(duì)接近天賦測(cè)試的最低要求。
“這個(gè)孩子學(xué)業(yè)也很不錯(cuò)，目前在年級(jí)排名前五，成績(jī)非常好，我跟他還有他的家長(zhǎng)商量后約定好，如果他真的喜歡電競(jìng)，等他今年考上杭州最好的高中以后，休學(xué)一年來(lái)試試看，行就走職業(yè)這條路，不行就繼續(xù)回去上學(xué)。”薛世亮說(shuō)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)等于有兩條路可以走，家長(zhǎng)也能夠接受這樣的安排。
千萬(wàn)讓孩子明白 玩游戲不等于電競(jìng)
薛世亮說(shuō)，俱樂(lè)部現(xiàn)在每天都在接待各地過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)和孩子，表面上孩子沉溺游戲，家長(zhǎng)很痛苦，但通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)的溝通，他們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們很多都是平時(shí)放任不管，等孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)和游戲里無(wú)法自拔才著急。
很多家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候，或是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，不愿意在孩子身上花時(shí)間，不陪伴，少陪伴，導(dǎo)致雙方交流不足，比如過(guò)年的時(shí)候，自己忙著打牌玩樂(lè)，任由孩子玩手機(jī)，往往這些孩子容易沉溺網(wǎng)絡(luò)。
另一種家長(zhǎng)是不看過(guò)程，只看結(jié)果，比如考試沒(méi)考好，就拳打腳踢，但孩子為什么沒(méi)考好，從來(lái)不會(huì)自我檢討。
作為陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，有不少是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中無(wú)法得到肯定，就拿游戲麻木自己，在游戲中尋找存在感，價(jià)值感，尋找情緒的發(fā)泄，有的時(shí)候孩子也在為自己找借口，覺(jué)得讀書這條路走不通了，索性就好好打游戲，將來(lái)想打職業(yè)，從事電競(jìng)行業(yè)。
在此之前，LGD俱樂(lè)部針對(duì)年輕人和家長(zhǎng)這兩個(gè)群體做了一項(xiàng)調(diào)查，從“什么是電子競(jìng)技？”到“假如你的孩子想做職業(yè)電競(jìng)選手，你的態(tài)度是怎么樣的？”這兩個(gè)問(wèn)題得到的反饋來(lái)看，大部分人對(duì)電競(jìng)的理解很片面，家長(zhǎng)對(duì)于孩子從事電競(jìng)行業(yè)的接受度很低很低。
薛世亮認(rèn)為，如今電子競(jìng)技正在向傳統(tǒng)體育賽事靠攏，行業(yè)發(fā)展也趨于良性，電競(jìng)作為一項(xiàng)職業(yè)正在逐漸被人接受，但如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)很重要，千萬(wàn)要讓孩子們明白，玩游戲不等于電競(jìng)。
想當(dāng)主播、想當(dāng)UP主、想做電競(jìng)選手 現(xiàn)在孩子的職業(yè)選擇多樣化 家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重和溝通
勸退網(wǎng)癮少年小布的那個(gè)下午，LGD的會(huì)議室里除了薛世亮和小布母子，還坐著一位老師，她叫魏榕，是杭州市中心一所小學(xué)六年級(jí)的班主任，聽(tīng)了小布的經(jīng)歷，魏榕說(shuō)要把今天的所見(jiàn)所得回去跟班上的孩子們好好分享。
那天下午，我和魏老師參觀了電競(jìng)俱樂(lè)部，看到訓(xùn)練室里拿著手機(jī)全神貫注的年輕人，魏老師說(shuō)，時(shí)代在變，孩子們的思想都在變，我們也要跟上年輕人的思維。
“我們小時(shí)候，老師問(wèn)長(zhǎng)大想做什么，要么回答科學(xué)家，要么是警察、醫(yī)生、記者……”魏老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子完全不同，前段時(shí)間的一次班會(huì)上，她問(wèn)學(xué)生們長(zhǎng)大的理想，答案讓她頗感意外，有兩個(gè)同學(xué)長(zhǎng)大想做B站“UP主”，還一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)大想做美妝主播，還有三個(gè)男孩說(shuō)，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)電競(jìng)職業(yè)選手，通過(guò)那次班會(huì)她才知道，現(xiàn)在孩子們對(duì)未來(lái)職業(yè)有著清晰和獨(dú)到的見(jiàn)解。
魏老師建議家長(zhǎng)尊重孩子的職業(yè)興趣，并進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，比如班上那位很喜歡玩“吃雞（一種游戲）”的男生對(duì)槍械很感興趣，魏老師引導(dǎo)他給不同的槍械做筆記，把這段時(shí)間的影音刺激變成真正的興趣。一味打壓會(huì)引發(fā)孩子逆反心理，像小布這個(gè)年齡的孩子，已經(jīng)有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)和孩子多溝通、多陪伴、多理解，
那天，做完測(cè)試的小布跟薛世亮告別后離開(kāi)了電競(jìng)俱樂(lè)部，電梯里，小布看著身穿五星紅旗國(guó)家隊(duì)隊(duì)服的電競(jìng)選手的照片沉默不語(yǔ)。后來(lái)，張先生給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)，離開(kāi)俱樂(lè)部，小布和家人的關(guān)系稍微緩和了一些，他們一起逛了西湖，還在張先生的一再要求下，一家人拍了一張合影。
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