孩子厭學(xué) 小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都有
● 教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校紀(jì)律的管理,嚴(yán)禁學(xué)校、老師和學(xué)生使用手機(jī)
● 學(xué)校周邊有一些“亞文化”圈子,可向家長(zhǎng)提出申請(qǐng),學(xué)校有關(guān)部門會(huì)對(duì)其做出相應(yīng)的管理措施。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué) ,要耐心開導(dǎo)孩子,幫助他走出困境。
● 孩子成長(zhǎng)路上的各類坑,父母別“包辦”
厭學(xué),簡(jiǎn)單來說,就是孩子離開了父母的保護(hù)和管教,無所適從,就會(huì)一直待在自己的世界里,不懂得和社會(huì)打交道的能力。
甚至?xí)榱颂颖茇?zé)任、不去上學(xué),這樣孩子以后走上社會(huì)就很可能會(huì)一直被人嫌棄,很難立足于社會(huì)。
當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)?
● 孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,一般來說,都是遇到了 12 歲以下的孩子,這個(gè)年齡段的孩子還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到困難 而 不愿意去克服, 而是選擇逃避,
有厭學(xué)情緒的孩子,性格會(huì)變得孤僻、孤僻,不喜歡和別人交流, 同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也很難有動(dòng)力。
作為家長(zhǎng),這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子, 多和孩子進(jìn)行溝通交流, 傾聽孩子的內(nèi)心想法, 了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因。
如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大, 作為家長(zhǎng), 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子, 理解孩子, 給孩子一定的空間, 與孩子有效的溝通, 幫助孩子分析學(xué)習(xí)中存在的問題, 幫助孩子樹立信心, 幫助孩子克服困難, 從而使孩子更好的適應(yīng)學(xué)校的生活。
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