小孩子不上學校,可以考慮由誰來做主
作為一名教師,我是家委會成員,在孩子們上學之前,我很清楚,一個小孩兒能上什么樣的學校,會是我很清楚的。
但這也成了我的目標。
我沒跟孩子商量就直接決定,不管孩子愿不愿意,我都先讓孩子上去。
那天我給老師發了一條信息,老師就回短信了,孩子留了500個作業,才完成,第二天上學,我又去檢查作業,查了一遍,才發現孩子沒有寫。
我一開始也沒在意,可時間一長,孩子就開始懈怠。
等到期末考試,成績出來了,我才發現自己已經落后了太多,而且還不知道什么時候才能遙遙領先。
我很著急,想到孩子的未來,也為自己的前途焦慮,不知道該怎么辦。
那段時間,我也在反思,為什么孩子會越來越不喜歡學習呢?
最初,我想盡辦法讓孩子多讀書,希望孩子能夠學習成績優秀,有能力將來考上重點大學,為什么就一定要讓孩子學習成績倒數呢?
直到孩子進入小學三年級,我才意識到問題的嚴重性。
原來是我對孩子的期望值過高了,孩子的成績越是不理想,我就越緊張,焦慮,就越是惡性循環,最后逼著孩子做出了一些厭學的行為,而且是越來越糟踐自己的期望,甚至氣到“叛逆”。
孩子的爸爸說,說孩子現在稍微大了點,會寫自己的名字,對學習也有了一定的興趣,還會學習畫畫,但是成績明顯的下滑,而且我發現孩子在班級里很難受關注度,特別想要退學。
那段時間我天天在家給孩子做思想工作,希望她能夠聽話,結果每次她都是一點小事都要和我唱反調,有一次老師把她叫到辦公室,說孩子在課上跟自己對著干,對著她的脖子說一些傷害她的話,她的情緒特別激烈,結果把孩子的班主任老師都嚇壞了。
每次我遇到這種情況,就把她拉到辦公室,找我的家長。
讓她們聊聊,后來她還是不肯承認錯誤,老師和家長急了,我就和家長說,我把孩子的教育孩子的成功經驗分享給你們看看,希望對您有幫助。
在孩子青春期的時候,孩子的逆反心理特別強,這個時期我們應該以朋友的身份去和他們溝通,而不是說教,他們覺得自己有很多話想和父母分享,但是他們又不好意思一直埋在心里面,所以我們就要給他們很多的機會。
如何引導孩子遠離叛逆?
首先,我們要認識到叛逆并不是孩子一個人的錯。
如果你仔細觀察一下你會發現,叛逆不是孩子一個人的錯,很多時候孩子叛逆是因為父母親教育方式的錯誤。有些家長在教育孩子的過程中不注意方法,常常采取打罵的方式,導致孩子懼怕父母,甚至出現一些過激行為。叛逆是孩子成長過程中的一個必經階段,家長應該允許孩子在這個階段性接觸到各種各樣的東西,讓孩子慢慢的了解到底是什么,如果家長因為溺愛而不把孩子當回事,那么孩子是很難變好的。
其次,家長要知道如何正確教育孩子。
既然孩子在叛逆期已經形成了自己的思想,那么作為家長就要選擇正確的方式教育孩子,不管是打還是罵,都要選擇正確的方式,不然就會給孩子的心理造成很大的陰影,甚至會導致孩子的性格變得非常暴躁。所以家長一定要把握好孩子的這個時期。
第三,對于孩子的行為給予一定的關注。
孩子喜歡自己動手打人,很多孩子一開始的行為還是比較單純的,他們只是好奇心,并且內心也會覺得這個是非常的有趣的,因此會很喜歡上這個小朋友。但是家長一定要注意這一點,對于孩子的這個階段,孩子的行為還是需要關注的,而不是打罵。當孩子做錯了事,不要只是打罵,這樣只會讓孩子受到懲罰,同時也讓孩子知道了打人是不對的。
孩子的成長過程中,很多行為習慣都是和父母學的,如果父母不能夠及時糾正自己的問題,只會給孩子帶來不好的影響。
第四,對于孩子的一些行為,父母可以適度的放手讓孩子去做。
不要總是控制孩子,讓孩子按照自己的想法去做,這樣孩子才會有進步。如果父母總是讓孩子按照自己的要求去做事,那么孩子也就會出現很多的問題,變得越來越不聽話。
你是否會發現自己對于孩子的管教,總是那么無力和控制。
當孩子有這些行為的時候,父母應該適當的去看孩子的問題行為,不要一味的對孩子進行批評打罵。
如果孩子已經出現了這樣的問題,那么父母就應該適度的去關愛孩子,并且給予孩子一些獎勵,讓孩子意識到自己是被需要的,而不是被命令被壓制的。
當孩子聽到父母的話時,也就不會那么的叛逆了,因為孩子能夠感受到父母的愛,父母也是他最信任的人,這樣一來,父母的管教和引導就會變得非常的有效果。
父母應該多去了解孩子,這樣才能讓孩子的教育變得更加的簡單,如果父母只知道對孩子進行管教,那么不管孩子多大,也不可能會對孩子進行管教。
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