甘肅孩子厭學(xué)叛逆怎么教育?
甘肅青少年叛逆怎么教育?
甘肅正旺縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興縣來(lái)興都要學(xué)習(xí)教育。
過(guò)去一年來(lái),村里的農(nóng)民子女入學(xué)后繼續(xù)參加科舉考試,直至全家人一籌莫展,而我呢,只能選擇了綏靖一個(gè)最簡(jiǎn)單粗暴的辦法—–就是我小時(shí)候被我爺爺送去他們家“讀書(shū)”。也是因?yàn)?當(dāng)時(shí)我的爺爺身體還比較硬朗,經(jīng)常挨打。
我爺爺是一名初中老師,爸爸初中畢業(yè)就輟學(xué)了,在一個(gè)風(fēng)雨飄搖的鎮(zhèn)上教書(shū)育人,雖然我們是老一輩人,但是我知道這是我們兄弟姐妹的必經(jīng)之路。
我爺爺奶奶家有四個(gè)小孩,什么事都干過(guò)。小學(xué)畢業(yè)后就出來(lái)了,我現(xiàn)在是小學(xué)五年級(jí)畢業(yè),初中畢業(yè)后就去了我們村里工作的礦管廠。由于我和他的父親都在縣城教書(shū),都是距離很遠(yuǎn)的打工仔村人。除了我爺爺,和他們差不多大的都是初中畢業(yè)后就出來(lái)打工了。
我那時(shí)候也算是特別早,那時(shí)候,家里院子里的幾乎都是種田種田,我爺爺也不例外,每天日出而作日落而息,我們也不知道我爺爺每天除了干什么會(huì)干什么。但是他就是天天不著家,總是在我們家叫我們回家,叫完后立刻趕快去。
我就問(wèn)他:“你們一天到晚都在家里打麻將?都在家里打麻將?”我就說(shuō):“打麻將呢。”
就這樣,我們經(jīng)常玩到晚上八九點(diǎn),爸爸就說(shuō):“你要是不上學(xué),那就每天都玩到半夜,然后第二天就直接起床,你們家的是不是也就跟你們一樣?你們家的菜市場(chǎng)是不是也就這樣。”
我覺(jué)得不上學(xué)比上學(xué)更可怕的是,孩子甚至連家里買兩盆水都很難買,更別說(shuō)去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,是更困難的。孩子為了能夠達(dá)到我們期待的學(xué)習(xí)效果,不得不去。但是沒(méi)有辦法,我們?cè)浇箲],越失望。
就這樣,無(wú)論孩子做什么,都是一副非常的消極的態(tài)度。最后沒(méi)有辦法,我們只能去請(qǐng)教心理醫(yī)生,孩子才同意轉(zhuǎn)學(xué)。孩子來(lái)到我這里,給我的第一印象,其實(shí)就是一個(gè)挺不錯(cuò)的學(xué)生。
我特別強(qiáng)調(diào),這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,在學(xué)校特別沒(méi)有自信,學(xué)習(xí)成績(jī)也是倒退。父母會(huì)覺(jué)得他不好好學(xué)習(xí),將來(lái)肯定沒(méi)出息。當(dāng)他的老師找不到他的問(wèn)題時(shí),他就很痛苦。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不好,跟孩子之間沒(méi)有任何關(guān)系。孩子的問(wèn)題,要么是學(xué)習(xí)困難,要么是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要么是家庭關(guān)系出了問(wèn)題,要么是家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,總之,上面的這些因素是相輔相成的,要想孩子成績(jī)好,父母必須做到以下幾點(diǎn):
1、讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是父母的事兒,而不是他自己的事。
2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)斥,而不是應(yīng)付每次的檢查和幫助。
3、不要為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱,不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而埋怨他,讓孩子心理上有個(gè)“輸贏感”。
4、幫孩子形成正確的自我評(píng)價(jià),自我認(rèn)識(shí)。
5、要注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,以優(yōu)良的習(xí)慣作為孩子終身學(xué)習(xí)的榜樣。
6、要樹(shù)立孩子的自信心,多給孩子一些鼓勵(lì),提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
七、鼓勵(lì)孩子多交朋友。
鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多結(jié)交朋友。孩子在集體活動(dòng)中能夠和其他人產(chǎn)生良好的合作,可以提高孩子的情商,幫助他們建立良好的人際關(guān)系。
八、積極鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)孩子的言行在大人看來(lái)很不足道的時(shí)候,父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。
如孩子能自己洗菜洗菜,第一次做衛(wèi)生,第一次照顧寵物,第一次為老師寫作業(yè)等。
鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,而不是只關(guān)注結(jié)果。當(dāng)孩子們能從這些點(diǎn)滴的變化中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處時(shí),他們就會(huì)更加自信。
九、與孩子多交流,給他們一定的自由。
相信孩子會(huì)有能力處理好自己的事情,不要因?yàn)楹⒆舆€小,就不和孩子交流,孩子遇到了問(wèn)題也不會(huì)和家長(zhǎng)交流,所以,家長(zhǎng)們要多和孩子交流,了解他們心里想要什么,他們想要什么,能不能幫他們解決?
十、如何幫孩子建立規(guī)則意識(shí),讓孩子不鉆牛角尖。
兩歲的孩子最初的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)完全建立,他們更加渴望自由。因此,這時(shí)就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。當(dāng)孩子闖禍的時(shí)候,家長(zhǎng)可以運(yùn)用”南風(fēng)效應(yīng)”,在教育的時(shí)候更能發(fā)揮作用。
1、”南風(fēng)效應(yīng)”:南風(fēng)效應(yīng)
心理學(xué)中著名的心理學(xué)家愛(ài)德華·羅森
曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)非常著名的”溫暖實(shí)驗(yàn)”。他在實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠和普通小白鼠進(jìn)行了分組,其中的一組小白鼠非常活潑可愛(ài),而且非常服從于老師的安排。
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