幼兒園中班孩子厭學(xué)期
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孩子為什么厭學(xué)?
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第一,孩子可能是因為生病,最近剛接觸到了一些新的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友很有趣,很有意思,他們非常愿意去上學(xué),特別喜歡呆在幼兒園里,不愿意去上學(xué)。
第二,孩子在學(xué)校里受欺負了,不敢和老師說,不愿意去上學(xué)。
第三,孩子因為壓力大而厭學(xué),一到學(xué)校門口就會肚子疼,胃疼,尿頻尿急等。
第四,孩子不喜歡某位老師,不喜歡他的教學(xué)方式,不喜歡他的講課風(fēng)格,不喜歡他的教學(xué)方法。
第五,孩子跟某個同學(xué)在一起玩鬧的時候被孤立了,孩子就會產(chǎn)生恐懼心理。
第六,孩子考試成績不理想,就會產(chǎn)生焦慮的情緒。
第七,孩子總是拖著不寫作業(yè),家長很容易產(chǎn)生焦慮的情緒。
當(dāng)家長產(chǎn)生焦慮的情緒以后,孩子的第一件事情就是寫作業(yè)。孩子寫作業(yè)的時候,注意力不集中,寫作業(yè)磨蹭拖拉,總是分心,慢慢悠悠的,能拖就拖,能拖就拖。
當(dāng)家長產(chǎn)生焦慮的情緒以后,第二件事情就比較困難。因為你不想讓孩子的成績下滑,不想讓他每次考試都排名第一,不想讓他每次都考倒數(shù)第一。
所以,家長在焦慮的時候,家長應(yīng)該先照顧好自己的情緒,用自己的狀態(tài)去影響孩子。
在當(dāng)下,可能大部分家長都沒有能力輔導(dǎo)孩子的作業(yè),所以他們會回到家里來煩孩子。
但其實這個時候,家長如果能夠在身邊看著孩子寫作業(yè),并且在孩子旁邊陪著,那孩子的成績就會有明顯的提升。
其實我一直在想,如果孩子對學(xué)習(xí)感興趣,那他愿意在家也是可以好好寫作業(yè)的。
那怎么做呢?
我給了幾個建議。
首先要對自己說,孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí),可能并不是什么大問題,而是在檢驗自己的時候,是否能夠比較熟練地掌握好學(xué)習(xí)的“程序”,是否能夠通過自覺完成作業(yè)來判定自己是否是主動學(xué)習(xí)。
然后再給孩子設(shè)置一個完成作業(yè)的門檻。
然后再根據(jù)完成作業(yè)的時間,進行娛樂、購物、玩耍等項目。
當(dāng)孩子完成了一項作業(yè),家長可以鼓勵孩子先休息15分鐘,然后再完成剩余時間。
同時,還要在孩子完成作業(yè)的時候,給予孩子一定的自由,允許孩子選擇活動、自由,以及獨立完成。
家長應(yīng)該利用好孩子在這一過程中的學(xué)習(xí)成果,有計劃地進行體育鍛煉,比如:
1、在保證完成作業(yè)的前提下,和孩子一起參與其中,有事情可以互相商量,制定一份有意思的學(xué)習(xí)計劃。
2、家長和孩子一起開展鍛煉,讓孩子在玩中感受“學(xué)習(xí)”的快樂,也能“體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果”,如:通過自己完成一些家庭作業(yè)、洗衣做飯等,讓孩子體驗到了勞動的快樂。
3、在一次家務(wù)勞動中,家長要讓孩子明白,爸爸媽媽媽辛辛苦苦地工作,就是為了讓他們能夠在家庭中有成就感,更加健康地成長。
4、在暑假中,家長要注意減少孩子接觸手機的時間,在戶外活動中增強體質(zhì),適量地參加體育運動,真正成為孩子的“伙伴”。
5、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子學(xué)會自我管理,及時實現(xiàn)自我突破。
督促孩子主動學(xué)習(xí)
很多家長在暑假期間,總是會以工作忙為理由,任其自由放縱。一味地讓孩子埋頭學(xué)習(xí),缺少對孩子勞逸結(jié)合的關(guān)愛。
這樣的孩子一般情況下很難在學(xué)習(xí)上取得好的成績,在學(xué)業(yè)上也難以達到理想的高度。
作為家長,只要孩子愿意,對學(xué)習(xí)有興趣,自然是可以順利地引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。只要方法得當(dāng),讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,是完全可以做到事半功倍的。
結(jié)語:
通過上面三點,相信家長朋友們對于孩子厭學(xué)的問題并不是一下子就能夠找到解決的辦法。如果大家有什么問題,可以在評論區(qū)留言,我們一起討論。
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