幼兒園5歲孩子厭學怎么辦?幼兒園6歲孩子厭學怎么辦?
幼師專家張敏說:
幼兒園是孩子脫離父母的視線,建立自我的一個窗口期,而厭學、網癮、厭學就成為了孩子成長過程中很重要的一個環節。在這個階段中孩子所遇到的學習問題和心理問題很多,最為明顯的就是厭學、網癮、厭學、考試厭學,甚至還有更嚴重的中高考厭學。面對孩子厭學、網癮的問題,家長是焦慮、無助、無奈,也是絞盡腦汁、無比的憂心忡忡。對于孩子厭學這件事,相信很多家長都是無比的憂心忡忡忡忡忡忡忡忡忡,因為如此,影響的不僅僅是親子關系,甚至于孩子的一生。
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那么,在面對孩子厭學這件事情的時候,作為家長的你,又是如何處理的呢?是打罵,還是一味妥協,還是引導孩子呢?
孩子厭學,家長到底該怎么做?
作為家長,無論是苦口婆心地勸說還是哭著棍棒教育,都是很難奏效的。而且,孩子的厭學問題不但不利于解決這個問題,還會加劇親子矛盾,嚴重危害孩子的身心健康。
孩子厭學,主要有三個方面的原因。
第一個方面,當愛缺失。
對于孩子來講,家長的愛是他們安心安穩,放心不下的,是能保護他們安心無憂無慮,沒有煩惱的。當他們有了煩惱,家長沒有給予安慰和理解,會認為孩子的心靈是脆弱的,不值得一提。
家長對孩子的愛,應該是無條件的,讓孩子擁有一顆童心,所以家長要注意自己的言行,做到與孩子平等、民主、和諧。孩子在家里生活,就不會感到孤獨寂寞,他們才能安心學習,安心生活。
第二個方面,在于他們的心理發育。
這個時期的孩子,生理上已經有了明顯的變化,但是心理上并不成熟。他們認為自己已經是大人了,與此同時,想獨立行動,但是心智上并不成熟。
他們的心理和身體上都處于半成熟、半成熟的狀態。就像一個生病的成年人,他們渴望獨立,希望自己能夠照顧好自己,渴望得到別人的認可,這些都是孩子的心理發展過程。
第三個方面,是心理上的成熟。
青春期的孩子,他們的心理已經成熟,但是他們有很多地方是滯后的。
我們不能指望十幾歲的孩子自己就能夠成熟,更多的是需要我們家長的引導。我們只有從他們的心理發展的角度出發,才能看清他們的真正需求。
《鏡子法則》中說:
“我們對孩子的教育應該像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼,我們的呵護就是她們成長的保護傘,而她們的放手,就是我們給她們的安全教育。”
孩子的成長是一個循序漸進的過程,在這個過程中,她們會慢慢成長,變得獨立。
叛逆不是壞事,這是孩子成長的表現。
從成長的角度看,叛逆其實是好的開始。
好的開始,意味著孩子的成長,也意味著父母的重生。
父母給予孩子的愛,是滋養孩子成長的養分,是孩子一生的力量所在。
學會叛逆是孩子成長的密碼,父母懂得叛逆,就是給孩子的成長賦予了無窮的力量。
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