沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的ppt數(shù)據(jù)傳出來,我們越來越不知道老師講的什么,
同樣一篇,卻成了我們每個人心里的一道陰影。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子,
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
并不完全是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品帶來的誘惑。
只是孩子缺乏父母的關(guān)愛和引導(dǎo),
導(dǎo)致孩子沉迷于其中。
有的孩子,就是因?yàn)楸桓改腹艿锰珖?yán),
一直不能玩游戲;
有的是為了逃避現(xiàn)實(shí),
用網(wǎng)絡(luò)游戲來麻痹自己。
網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有很多“癮”孩子的案例了,
讓我們透過這些孩子的行為,了解他們的家庭是怎么對待游戲的。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆佣允且话央p刃劍,
孩子可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中釋放他們的情緒、宣泄他們的情感,
孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,我們要了解的不僅是孩子在網(wǎng)絡(luò)中到底是怎樣獲得的“成就感”,
還有親子關(guān)系中存在的“溝通模式”,
您可參考看看。
1.親子關(guān)系不和諧
如果孩子經(jīng)常被父母批評指責(zé),在親子關(guān)系中經(jīng)常看不到父母的優(yōu)點(diǎn),孩子的心理就無法健康發(fā)展。
如果親子關(guān)系不好,父母總是對孩子挑剔、指責(zé),孩子也會討厭這樣的父母,孩子也會厭棄自己。
2.游戲的設(shè)置可以讓孩子獲得成就感
每一個游戲的設(shè)置都會鼓勵孩子通過自己的努力,很好的完成任務(wù),每完成一個任務(wù),就可以獲得相應(yīng)的積分。
孩子在游戲中也會慢慢學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力,這些能力會在潛移默化中慢慢地影響孩子,當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難時,就不會輕易地被困難打敗。
3.親子關(guān)系不和諧
家長與孩子溝通的方式有問題,比如父母看到孩子沒有按時完成作業(yè),會很著急,而有些家長看到孩子沒有完成作業(yè),會很生氣,就會嚴(yán)厲的教訓(xùn)孩子。
這樣的親子關(guān)系就會讓孩子內(nèi)心變得很恐懼,對家長產(chǎn)生怨恨和敵意,這會讓孩子非常缺乏安全感,內(nèi)心非常缺乏安全感。
孩子對家長是愛恨交織的,會出現(xiàn)心理陰影,會把家長當(dāng)成敵人,但又會選擇服從安排好的家長。家長以為家長可以通過嘮叨來“制服”孩子,但其實(shí)孩子內(nèi)心更深層次的需求是,我不能這么做,我得不到認(rèn)可,我得不到尊重,我得不到理解,甚至委屈。
但他就像是一個內(nèi)心世界,不愿意真實(shí)的表露出來,這會讓家長失去對孩子真實(shí)世界的關(guān)注。
二、教育孩子的有效方法
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,家長首先要做的是關(guān)愛孩子,理解孩子,多陪伴孩子,和孩子多溝通,了解孩子的內(nèi)心世界,而不是只一味的管教孩子。
孩子如果不愿意聽家長說,可能就是家長說的話,孩子不聽,也可能是孩子的感受沒有被家長看到。
這樣的溝通,沒有什么效果,有時候家長反而覺得孩子不愿意聽自己說了。孩子可能會覺得家長不理解自己,如果自己和父母不是很好,可能會產(chǎn)生不被理解的感覺,因此容易對家長產(chǎn)生厭惡感。
三、家長在教育孩子的時候,應(yīng)該避免一些命令式的語言。
比如說,孩子該睡覺了,家長就可以用命令的口吻,孩子有的時候是不睡覺的,那么家長不妨可以用“寶貝,你是不是渴了,要不要喝水”。
這時候孩子就會覺得自己是沒有被尊重的,所以下意識會對家長產(chǎn)生排斥。家長在教育孩子的時候,應(yīng)該心平氣和的和孩子說話,心平氣和的溝通,而不是用命令的語氣。
四、和孩子溝通的時候,要學(xué)會用溫柔的語氣說話
1.說話要有親和力。
和孩子溝通的時候,家長要注意語氣和說話的方式。在和孩子溝通的時候,要讓孩子感覺到家長對他們的愛,不要讓孩子覺得你不重視他們,這樣的話,孩子就不會覺得家長不喜歡他們了。孩子的內(nèi)心也會變得很脆弱,所以在和孩子溝通的時候,要用溫和的語氣和孩子說話,可以用簡單的方式,比如說,寶貝,我想你現(xiàn)在去拿一個香蕉,還是給我拿一個香蕉呢?
在我們對孩子的態(tài)度上,其實(shí)是在遵守自己的原則,我們要把選擇權(quán)交給孩子,讓他自己做出決定,而不是事無巨細(xì)的包辦。
2.給孩子說話的機(jī)會
如果想讓孩子愿意和你分享,有三個建議:第一,不要太頻繁地問“你今天在幼兒園過得怎么樣啊?”“有沒有認(rèn)識新朋友啊?”“今天有沒有什么好玩的事情啊?”“有沒有你喜歡吃的東西啊?”“今天要不要和小朋友們分享一下啊?”
孩子回答這些話時,其實(shí)可能會有點(diǎn)小情緒,可能會有點(diǎn)小生氣,我們要多等孩子把話說完,再去了解孩子的內(nèi)心需求,引導(dǎo)孩子說出他的真實(shí)想法,才能更好的幫助他。
3.盡量少說“不”
“快點(diǎn),要遲到了!”“走,快點(diǎn)!”“跟你說了多少遍了!”“我跟你說了多少遍了,再不過來!”這樣的話語是不是很耳熟?其實(shí)我們很多家長都跟孩子說過這樣的話,而且我們自己也是這么做的。比如我們命令孩子,孩子不想馬上去洗澡,不要說“趕緊去洗澡,聽到了沒?”,而是說“你想現(xiàn)在就去洗澡,但是現(xiàn)在是洗澡時間,我們明天開始畫畫,好不好?”或者說“我看時間到了,你也是想看完這集動畫片,然后我們一起睡覺。
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