留學(xué) 退學(xué) 輟學(xué) 重新復(fù)學(xué)
小李:
如果初中想讓孩子繼續(xù)上學(xué),送他去當(dāng)?shù)胤浅７奖恪?他就是高中階段)就跟小李說(shuō),讓他多呆在家里,住在家里沒(méi)有變化,更沒(méi)有別的事情可以做。如果他學(xué)習(xí)進(jìn)步就送他去外地的學(xué)校。(他覺(jué)得這些理由可以讓他掛名)
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無(wú)論小李都能忍受,在家里,他什么也不做,一直坐在床上,什么都不做。(跟他說(shuō)了很多回,就想問(wèn)一問(wèn),你怎么突然就想到要上學(xué)了?)
現(xiàn)在兒子休學(xué)在家,也不吃飯,也不和我說(shuō)話,怎么辦?
想了很久,媽媽決定去學(xué)校找老師,班主任是一位特別漂亮的老師,善良、有禮貌。兒子的成績(jī)一直是中等上下起伏的,高一上學(xué)期結(jié)束了,成績(jī)也滑了不少,然后就是現(xiàn)在基本上班都是中下水平。孩子成績(jī)一落千丈,而且學(xué)習(xí)越來(lái)越不主動(dòng),老師也經(jīng)常打電話給媽媽,希望媽媽能早點(diǎn)接孩子。
當(dāng)媽媽向我咨詢的時(shí)候,她對(duì)我說(shuō):“孩子的學(xué)習(xí)和我有很大的關(guān)系。”
在她的印象中,兒子一直都是班里前幾名,那時(shí)候雖然我有很多工作,但總體來(lái)說(shuō),學(xué)校只是他的一個(gè)小眾星。
兒子上的是當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?不僅成績(jī)出眾,而且性格也活潑開(kāi)朗,喜歡和小朋友們一起玩耍。
本來(lái)以為,兒子到了高中會(huì)好一些,結(jié)果卻沒(méi)想到,兒子竟然和小朋友們玩到了一起去。當(dāng)他們看到班里的同學(xué)都考上了重點(diǎn)大學(xué),而自己卻連三本都沒(méi)考上的時(shí)候,心里自然很失落。
而且他還安慰起了同學(xué)們,說(shuō):“成績(jī)差的孩子有很多原因,只要他愿意努力,就很容易找到進(jìn)步的突破口”。
確實(shí),很多時(shí)候,孩子成績(jī)差的原因,并不是因?yàn)椴慌?而是因?yàn)闆](méi)有找到進(jìn)步的突破口,只是在家長(zhǎng)的“不看好成績(jī)”的施壓下,才不想學(xué)習(xí)了。
這時(shí)候,如果家長(zhǎng)能做的是引導(dǎo)孩子看到他自己身上的優(yōu)勢(shì)所在,幫助他在學(xué)習(xí)上找到自信,鼓勵(lì)他,那么孩子會(huì)很快上癮。
對(duì)于沒(méi)有考到第一名的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)該做的是幫助孩子分析原因,制定改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,帶著孩子一起尋找考試“錯(cuò)誤”的根本原因,找到最薄弱的環(huán)節(jié),制定出好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子就能在下次考試時(shí),不至于恐懼考試,在下次考試中取得更好的成績(jī)。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子考試的重視程度
每個(gè)孩子的內(nèi)心都有自己的小世界,家長(zhǎng)都很重視,但是往往最重視的,不是孩子考試時(shí)家長(zhǎng)是否給予了關(guān)心,而是考試時(shí)孩子的心理狀況,其實(shí)家長(zhǎng)只要能理解孩子考試時(shí)的心情,就不難理解孩子的考試焦慮。
考試前的家長(zhǎng),不妨對(duì)孩子進(jìn)行詢問(wèn),比如孩子最近一段時(shí)間的考試怎么樣,最近考試有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題?距離 有沒(méi)有進(jìn)步等等,當(dāng)家長(zhǎng)把這些問(wèn)題和孩子的成績(jī)進(jìn)行了解的時(shí)候,能更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子更好的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也會(huì)更加有針對(duì)性。
4、鼓勵(lì)孩子
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),如果能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn),孩子也會(huì)感到高興,自然會(huì)一直保持著自己的好成績(jī)。
結(jié)語(yǔ):家長(zhǎng)們也要鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)不好的情況時(shí),不要覺(jué)得自己沒(méi)有用,反而打擊孩子的自信心,可以多鼓勵(lì)孩子,讓孩子更加努力。
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