孩子厭學(xué)時(shí)間多長(zhǎng)?
媽媽們給孩子報(bào)了一些興趣班,通常孩子的時(shí)間是在暑假,只有2個(gè)月,孩子的厭學(xué)情況才會(huì)有好轉(zhuǎn)。
其實(shí)父母不用擔(dān)心,孩子上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,不用擔(dān)心孩子的厭學(xué)情緒,只是孩子的厭學(xué)情緒,不光會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),還會(huì)影響到孩子的生活。
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但是有的父母并不這么想,在暑假期間,為了讓孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假,所以就會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)一些技能。
而有的父母在暑假的時(shí)候,就會(huì)把孩子送去學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、畫畫等等,孩子的生活從玩樂(lè)變成了學(xué)習(xí),所以長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)讓孩子很疲勞,學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
還有的父母一下班以后,孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,于是,就會(huì)開(kāi)始玩手機(jī),而這個(gè)時(shí)候,父母可能也會(huì)給孩子玩手機(jī)。
所以,暑假期間,父母要多帶孩子去外面的世界看看,這樣孩子就不會(huì)總想著玩手機(jī)了,而是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的跟在父母的后面,跟隨著玩耍。
總結(jié)一下,如何幫助孩子避免玩手機(jī)上癮,父母要多下功夫。
1. 制定規(guī)則,而不是針對(duì)手機(jī)
在現(xiàn)代社會(huì)中,完全禁止孩子使用手機(jī)是不可能的。這是因?yàn)榭萍冀o我們的生活帶來(lái)了很多便利,但同時(shí)也給我們的孩子生活帶來(lái)了許多困惑,同時(shí)也給孩子帶來(lái)很多不良的負(fù)面影響。
所以父母要給孩子制定規(guī)則,讓孩子去使用手機(jī),那么父母可以給孩子制定一個(gè)合理的手機(jī)使用規(guī)則。
例如,可以在孩子做作業(yè)時(shí),在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,在孩子看書的時(shí)候,可以在旁邊放點(diǎn)小故事書,在孩子安靜下來(lái)的時(shí)候,父母可以講一些睡前故事,在孩子睡覺(jué)時(shí),父母還可以給孩子播放一些輕松、快樂(lè)的音樂(lè),以此來(lái)加強(qiáng)孩子的睡眠時(shí)間。
2. 父母做好榜樣
父母應(yīng)該給孩子合理的安排“熒屏?xí)r間”,孩子在做作業(yè)時(shí),父母在旁邊看書,并且孩子做作業(yè)時(shí),父母也不看電視,安靜地陪著孩子做,與孩子一起互動(dòng),讓孩子感覺(jué)到父母的陪伴是很快樂(lè)的,久而久之孩子自然而然也會(huì)跟父母一起分開(kāi),并且更加的依賴手機(jī)了。
3. 建立規(guī)則
要幫孩子建立規(guī)則,父母在孩子面前就要樹(shù)立規(guī)則,并且制定出來(lái),比如父母可以要求孩子玩手機(jī)的時(shí)間必須是半個(gè)小時(shí),或者是一局游戲的時(shí)間,可以讓孩子自己來(lái)選擇。并且孩子要認(rèn)真的聽(tīng)從父母的建議,而不是隨意的,根據(jù)父母的規(guī)定來(lái)決定。
如果父母要強(qiáng)行的去禁止孩子玩手機(jī),孩子很可能會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理,甚至?xí)室飧改疙斪斐臣?通過(guò)這樣的方式來(lái)告訴父母,自己想要什么,父母必須要給予滿足自己,讓孩子的內(nèi)心得到滿足。
三、如何幫孩子建立規(guī)則意識(shí)
1. 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立
其實(shí),我們都知道孩子會(huì)有自己的主見(jiàn),他們是非常渴望得到父母的認(rèn)可和認(rèn)可的,所以父母一定要從小讓孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,那么當(dāng)孩子到了一定的年齡時(shí),孩子的自我意識(shí)就會(huì)逐漸強(qiáng)烈,這時(shí)候孩子就會(huì)有自己的主見(jiàn),他們不再像小時(shí)候一樣,什么事情都想要聽(tīng)從父母,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法越來(lái)越有自己的想法以后,孩子就會(huì)開(kāi)始有自己的獨(dú)立意識(shí)。孩子會(huì)變得越來(lái)越不喜歡聽(tīng)話,不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)話。所以家長(zhǎng)們一定要做到讓孩子自己做主,自己做決定。
2. 給予孩子適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)
很多家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話,會(huì)給孩子的選擇權(quán),這樣孩子就可以在心里形成一種正確的認(rèn)知,如果家長(zhǎng)們什么都替孩子做決定,那么孩子自然而然就會(huì)變得唯唯諾諾諾,缺乏獨(dú)立能力。
3. 讓孩子體驗(yàn)后果
家長(zhǎng)們?cè)诠膭?lì)孩子做某件事情時(shí),可以讓孩子感受到自己的行為對(duì)他們帶來(lái)的好處,也能讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生一種責(zé)任感,讓孩子知道父母對(duì)他們的認(rèn)同。孩子對(duì)一件事有畏難情緒,并不是什么壞事,家長(zhǎng)只要學(xué)會(huì)讓孩子體驗(yàn)就可以了。
4. 用肯定的言辭去鼓勵(lì)孩子
很多家長(zhǎng)們會(huì)習(xí)慣性地對(duì)孩子提出一些過(guò)高的要求,尤其是當(dāng)孩子成績(jī)下降的時(shí)候,父母?jìng)兏鼤?huì)采用一些鼓勵(lì)的手段來(lái)對(duì)待孩子,比如說(shuō),如果你能考到前三名,我就帶你去旅游,如果你能考到前三名,我就給你買你喜歡的玩具。如果你考到前十,我就答應(yīng)你的要求。
當(dāng)孩子面對(duì)父母給予的期待時(shí),孩子們就會(huì)充滿動(dòng)力,會(huì)變得更加主動(dòng),更加努力,進(jìn)步也更加明顯。
總結(jié)
俗話說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞。”
這個(gè)世界上最好的教育,
不是在孩子身上花的時(shí)間,
而是在你身上花的時(shí)間。
孩子,你是在父母的身上感受到了什么,
就像這個(gè)爸爸帶著兒子出去玩,
孩子看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,
就讓兒子拿著小鳥(niǎo)去小區(qū)的花圃里面看,
看見(jiàn)花開(kāi)的狀態(tài)就去摸摸它,
看見(jiàn)天上的白云就摸摸它的家,
看見(jiàn)熊沒(méi)有抓狂的時(shí)候就看看,
你真棒,
沒(méi)有人是天生的英雄,
真正的英雄在于孩子在游戲中能看到自己,
能一起面對(duì)困難,一起解決問(wèn)題。
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