女生不上學(xué)自剪光頭
上一課當(dāng)天,潘卓越要求全班同學(xué)一起寫作業(yè)(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)),他卻在群內(nèi)沒有“留”字條的意思。
“媽媽,我好羨慕那些小女孩,她們會(huì)不會(huì)也有這樣的老師呢?我也想要這種美呀?！?/p>
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟》的電子書
有一位老師在課堂上提問(wèn):“從今天開始,到最后一刻,請(qǐng)大家捫心自問(wèn):
你在課堂上到底做些什么了?”
在座的同學(xué)立刻安靜下來(lái),然后紛紛說(shuō):“這就是我最喜歡的五十分鐘課堂?！?/p>
在座的同學(xué)立刻陷入了沉思。
對(duì)此,教授深有體會(huì)。原來(lái),從一堂課的40分鐘里,教授的思路清晰清晰,每一節(jié)課的目的就是要研究出“究竟是誰(shuí)把原本不喜歡這個(gè)老師教的這門課弄成這樣的”。
原來(lái)是這么多年來(lái),教育專家對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)普遍存在一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
02
在當(dāng)今世界,想要學(xué)得好,一定要優(yōu)先選擇好學(xué)校。
美國(guó)大學(xué)里最著名的研究成果就是“學(xué)習(xí)金字塔”。
學(xué)習(xí)金字塔的理論認(rèn)為,在最底層,學(xué)生是不可能會(huì)獲得成功的,但是在最底層,學(xué)生的學(xué)習(xí)可以獲得成功。
在最底層,學(xué)生可以通過(guò)自己的努力獲得成功,而在最頂層的研究成果則認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就像是一場(chǎng)馬拉松,不要只靠最后沖刺,需要通過(guò)最后沖刺,有多久才能看到最后的勝利。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生只要付出了足夠多的努力,就能夠收獲成功,只是這種成功往往是虛假的,人們只看得到最終的成果。
但事實(shí)上,學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的坐在桌子上就能取得成功的,學(xué)霸從來(lái)都是多動(dòng)發(fā)起不動(dòng),比起坐在桌子前能看到更多的信息,靠的只是大腦的記憶力,當(dāng)他們專心思考一件事時(shí),大腦就會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的信息,使得人更容易分心,無(wú)法專注。
因此,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,首先要讓孩子將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。
可以借助一些小游戲,和孩子一起玩,或者帶著孩子做一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練,來(lái)鍛煉孩子的思維能力。
二、玩撲克游戲
撲克牌游戲是由紙牌游戲的發(fā)起人張貼在墻上,張貼在較遠(yuǎn)的地方。牌一般張貼在地上,要把它們拉到距離規(guī)定的桌子上,并且各放上一定數(shù)量的撲克牌。
這個(gè)游戲可以讓孩子練習(xí)點(diǎn)數(shù),辨認(rèn)撲克牌,對(duì)孩子的思維能力提升非常有幫助。
鍛煉的方式有很多種,比如通過(guò)加減法、減少一個(gè)數(shù)、兩分、三分………………這些方式可讓孩子更快的理解和掌握。
同時(shí),孩子可以在玩數(shù)游戲的同時(shí),在認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,增強(qiáng)了孩子的空間想象能力。
游戲是開發(fā)孩子智力的過(guò)程
游戲是開發(fā)孩子智力的過(guò)程,不是給孩子教訓(xùn)斥的過(guò)程。
根據(jù)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育狀況,讓孩子在游戲中開發(fā)智力、提高記憶力、鍛煉表達(dá)能力、鍛煉肌肉力量、增強(qiáng)平衡能力,促進(jìn)智力發(fā)展。
這個(gè)游戲可以更加激發(fā)孩子的參與感、邏輯思維能力和專注力。
通過(guò)游戲可以激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和想象力,能夠讓孩子在玩的過(guò)程中提升專注力,同時(shí)還能夠鍛煉孩子的敏捷思維能力、動(dòng)手能力。
游戲是提升孩子專注力的有效方式,家長(zhǎng)可以嘗試和孩子一起玩,陪孩子一起玩。
陪伴孩子在游戲中學(xué)習(xí),最有效的方法是和孩子一起玩,陪孩子一起閱讀。
有很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,專注力不夠,主要原因就是因?yàn)楦改缚偸窃谕?沒有陪伴孩子去學(xué)習(xí),或者總是在看手機(jī),總是在玩手機(jī),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)沒有任何的參與,很少陪伴孩子,沒有正確引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒有提高。
當(dāng)然,父母?jìng)円膊灰J(rèn)為玩是孩子的天敵,其實(shí)孩子的心思也很細(xì)膩,家長(zhǎng)只要做好孩子的情感引導(dǎo)工作,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,不要讓手機(jī)成為孩子的壓力。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/59051.html
