上學(xué)時(shí)不軍訓(xùn)可以嗎?
怎么樣?
真不可思議!
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進(jìn)學(xué)校時(shí)老師張口閉口不畏老師的建議,回家的時(shí)候問爸媽要生活費(fèi),考試的時(shí)候直接說不可能,氣得我肚子痛出汗,出汗都出了好幾道汗,最害怕的是爸媽不同意我輟學(xué)。
再后來那時(shí)候老師跟我說,要不要和老師溝通,他說你不上學(xué),你們還管得了他,只要老師不管他,他就要死要活,老師還覺得我沒救了。
可是我跟我媽說,你還挺有理的,給我打電話,他還是能夠勸說我,我也有一些改變,我到現(xiàn)在也沒法說什么,還是不上學(xué)了,我想把他送到機(jī)構(gòu)去,把他徹底放飛。
我就去了那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),剛開始的時(shí)候,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾能夠?qū)W到高中畢業(yè),但是那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說要做一年的調(diào)整,我剛開始不去,過了一個(gè)星期,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說我做半年,再調(diào)整就要報(bào)名了。我當(dāng)時(shí)很生氣,就把他送到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去了,剛好孩子剛好在那邊上幼兒園,又是學(xué)前班的老師,聽完了我就覺得老師說的挺有道理,以后一定要多跟孩子溝通,了解他的想法,千萬不要把孩子扔給老師,讓孩子自己去承受壓力,有壓力就會(huì)學(xué),這樣其實(shí)是不對(duì)的。
我覺得這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在管理上也有問題,因?yàn)樵谒麄冎v課的時(shí)候,可能就涉及到了這些,所以我也會(huì)跟孩子單獨(dú)溝通,告訴他們,如果你需要可以報(bào)名,我們可以先報(bào)名,當(dāng)時(shí)孩子對(duì)這樣的老師印象深刻,慢慢也就愿意跟他繼續(xù)學(xué)下去了。
老師這種專業(yè)性很強(qiáng),在這個(gè)行業(yè)里應(yīng)該是有很好的人品,有能力,也愿意幫忙,孩子對(duì)這樣的老師也是尊敬的,應(yīng)該就會(huì)把他當(dāng)做朋友去對(duì)待,而不是當(dāng)作壞孩子。
也可以去問問老師,當(dāng)然老師說孩子的情況,也可以和他聊聊天,讓他了解下,如果孩子還是不愿意的話,那就請(qǐng)老師適當(dāng)?shù)奶嵝严?這個(gè)老師在孩子們心中一定是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,在孩子出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)的糾正,說不定會(huì)成為他的人生導(dǎo)師,
現(xiàn)在你能為老師提一些問題,老師也會(huì)比較愿意幫你一起解決,
所以老師對(duì)孩子的印象一定要更好,尤其是遇到一些不好的學(xué)生,那就更應(yīng)該多關(guān)注老師的工作,讓老師的心情都能保持在愉悅的狀態(tài)。
如果老師心情不好,不喜歡你了,如果你犯了錯(cuò)誤,你就要承擔(dān)責(zé)任,也要主動(dòng)道歉,老師就要照顧好孩子的情緒,告訴你以后,要好好學(xué)習(xí),和老師一起做更好的學(xué)生。
如果老師心情不好,不要管孩子們,
孩子們會(huì)更愿意去上學(xué)的。
總之,家長(zhǎng)不要把一切的原因都?xì)w咎于老師,
還有更多的原因,是因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)的問題不知道,
更加沒有及時(shí)的調(diào)整自己的情緒,
最終也會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。
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