孩子考試沒考好厭學厭學,不想上學厭學,不想學習,厭學,不想看書,不想看書厭學,厭學。
最近連續看了兩本書,但還是比較落,只是不愿意看書。
其中《孩子厭學的心理根源》
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一書中有這樣一段話:
“孩子的所有行為都是為了尋求歸屬感和價值感,如果我們只是把注意力放在孩子學習這件事情上面,而忽視了他的感受,那他自然而然也就不會感覺到被關注,感受到被尊重。
而那些學習成績優秀的孩子,卻都有一個共同的特征,那就是:樂觀自信。”
而樂觀自信,恰恰是指的情緒穩定。
很多時候,孩子在面對困難的時候,會覺得很容易被打敗,可能會因為一時之間無法承受這種痛苦,而選擇放棄努力。
而有的孩子,卻能從一次次的失敗中,總結出不努力的教訓,繼續向前走。
正是這些品質的積累,讓孩子在遇到挫折時,鍥而不舍地走下去。
這些品質的積累,會成為孩子的寶貴財富,滋養著他們的一生。
正如弗洛伊德所說:
“當一個人的成長過程中,除了起跑線以外,還能決定他的位置。”
決定孩子成長的,不是孩子的成績,而是這三樣品質的養成。
01
愛拼盡全力,都不值得被夸獎
李玫瑾說:“人的成長過程中,最難的是自制力。”
自制力的培養就是,孩子想要什么,就一定要有自制力,只有有了自制力,才能夠抵擋一切誘惑。
想要孩子有自制力,首先要讓孩子有強大的內心,自己不能被外界所控制。
電影《天才只是一種習慣》中的一個小男孩,他就因為癡迷于打游戲。
孩子從小就喜歡玩游戲,父親就給孩子制定了嚴格的規則:
放學后可以玩半個小時手機,周末可以看3個小時,每天都要上交手機才能睡覺。
如果孩子達到了這個標準,父母會給予孩子獎勵,如果按這個標準執行,下次就能玩更多的手機。
孩子的自控力就這樣被消耗掉了,自然而然就會想方設法地玩游戲。
因此,對于孩子玩手機這件事情,家長要做出正確的引導,讓孩子明白,就算不玩手機,也可以玩其他的。
家長要做的是在背后給孩子立下規矩,用正確的方式去幫助孩子戒除對手機的依賴。
如果家長能夠做到這三點,那么孩子沉迷手機的概率也會降低很多。
首先,培養孩子良好的興趣愛好。
興趣愛好能夠豐富孩子的內心世界,手機只是一個空閑時間的放松工具。
如果孩子能夠在手機中找到能夠滿足自己興趣愛好的愛好,那么他對手機的依賴就會大大降低。
其次,讓孩子在手機的世界里能夠獲得真正的快樂。
如果孩子能夠在手機里面獲得真正的快樂,他沉迷于手機的可能性就會大大降低。
再次,家長要學會以身作則。
家長要嚴格控制自己玩手機的時間,在孩子面前不要把玩手機當成一種獎勵機制。
如果孩子在寫作業的時候,家長也在旁邊玩手機,那么孩子寫作業的時候,就會變得更加專注,效率也會更高。
最后,家長要學會給孩子樹立良好的榜樣。
有的家長自己就是“低頭族”,下班回到家,躺在沙發上開始玩手機,孩子湊過來,一句“你才是第一名”,就讓孩子懷疑人生。
長時間學習等于白瞎子,等到考試成了才發現自己已經輸了,還要被父母罵。
如果孩子并不是因為學習才厭學,而是因為沉迷手機才厭學,那么,請問父母就要想一想了,自己都是為了孩子好,怎么就讓孩子覺得厭學呢?
結局就是,父母與孩子都“無望”。
現在父母很難受,一是覺得孩子“不可救藥”,二是覺得孩子不上學是父母的錯。
我們和父母講了很多遍道理,但是沒有一點用,因為我們父母的行為對孩子已經造成了很大的影響,我希望大家能理解我們的行為。
現在孩子厭學的情況越來越嚴重,我們父母到底該怎么做才能讓孩子愿意上學?
一位家長的吐槽引網友們集體焦慮
“我兒子今年上初三,之前成績一直不錯,是市重點高中的佼佼者,這么多年的學習生涯一路走來,他為什么會有厭學情緒呢?我覺得可能和他的逆反心理有關。我家住在農村,由于自己是做生意的,所以對孩子的關注度不夠,經常會因為工作忙而忽略了孩子。他從小到大學習一直都很好,但是典型的厭學情緒。”市民張女士說,兒子一直是讓她操心最多的學生,孩子上初中之后,每次考試成績不太好就會遭到家長的打罵,久而久之孩子逐漸的變得不想學習,這讓她非常的苦惱。
“孩子在初一下學期,就有了厭學的情況,剛開始的時候學習還可以,但是到了初二下學期,孩子開始厭學,說不想讀書了,想早點離開這個家。
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