四歲孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)
求助收到一條短信:
“我的兒子15歲,不愛學(xué)習(xí),天天只想玩手機(jī),他爸爸勸了很多次,不聽,說要送去強(qiáng)制送去強(qiáng)制戒網(wǎng)癮學(xué)校,沒想到他爸爸威脅說不送去強(qiáng)制戒網(wǎng)癮學(xué)校,就不去了,他爸爸氣得要命,去把他送去合肥看心理醫(yī)生了,現(xiàn)在只是不想再去了,真的悔不當(dāng)初,說應(yīng)該讓孩子出去鍛煉鍛煉,希望社會(huì)能夠幫助他。”
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“他現(xiàn)在除了打游戲就是睡覺,連吃飯、上廁所都把手機(jī)帶,我們經(jīng)常找他談話,但是基本都是禁止。”
“他也是很聰明的,還能夠聽進(jìn)去我們的勸告,回家后我們會(huì)和他一起看書,一起討論,我相信有一天他能夠改變很多,因?yàn)槲覀兌己芸粗厮某煽?jī)。”
聽完這些,我不禁笑了,看來這個(gè)爸爸的智慧應(yīng)該在我這里發(fā)揮了。
看了這些后,有些似乎有點(diǎn)可笑,但是笑完笑完又有些可悲,他跟孩子說,“你考上大學(xué)就是上了個(gè)好大學(xué),你這輩子就完蛋了。你媽就沒出息了。”
孩子問他的爸爸為什么沒出息,爸爸說:“我也沒出息,沒給你爭(zhēng)氣,為什么不給我爭(zhēng)氣。你是大家庭里的皇上不希望給我爭(zhēng)氣。你是小家庭里的皇上不希望給我爭(zhēng)氣,才喜歡出去玩,才氣壞了的。”
還有一些家長(zhǎng)喜歡炫耀,自己家境一般,卻又很要強(qiáng)的人。父母天天拿孩子和別人家的比,自己孩子跟鄰居家的比。整天活在別人家孩子的陰影里。只有自己的孩子跟比,才是最可悲的。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)積極進(jìn)取、努力向上的好榜樣,孩子有一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的目標(biāo),孩子在一個(gè)個(gè)朝向成功的路上奔跑,孩子就會(huì)充滿動(dòng)力。
孩子有了目標(biāo),也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,孩子學(xué)習(xí)的效率就會(huì)提高。
3、家長(zhǎng)要以身作則
父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。
在平時(shí)的生活中,父母要以身作則,能給孩子樹立一個(gè)好榜樣。不要讓孩子看到父母在做什么,自己也要做什么,不要讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是一件盲目和枯燥無味的事。
想要讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),父母首先要以身作則,做到早睡早起,工作后,盡量少看手機(jī),多陪伴孩子。
孩子的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴,讓孩子感到溫暖和安全感,才會(huì)更加愿意好好學(xué)習(xí)。
還有一點(diǎn)就是家長(zhǎng)要以身作則
,既然說父母是孩子的榜樣,那么孩子也是一樣。如果父母都是沉迷于手機(jī)的低頭族,那么孩子就會(huì)理所當(dāng)然的也跟著父母學(xué)習(xí),這種情況下,孩子就會(huì)被潛移默化的影響,變得不愛學(xué)習(xí),只想手機(jī)里的游戲,想拉上父母的手,像個(gè)情緒失控的人,學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)下降。
所以,家長(zhǎng)們要想孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),就不要總是玩手機(jī),而是要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可以在旁邊讀書看報(bào),給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
孩子也會(huì)受到父母的影響,喜歡玩手機(jī),和父母的關(guān)系就會(huì)變得疏遠(yuǎn)很多,而且父母長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),對(duì)孩子的影響也是非常不好的,父母的這種行為會(huì)影響到孩子,孩子也會(huì)慢慢的變成這樣的模樣。
4、與孩子的自控能力有關(guān)
孩子都有好奇心,家長(zhǎng)如果在手機(jī)面前玩的話,那么孩子就會(huì)好奇想玩手機(jī),進(jìn)而對(duì)手機(jī)也產(chǎn)生了興趣。
孩子的自控能力比較差,所以家長(zhǎng)如果對(duì)于孩子玩手機(jī)的行為非常的制止,那么孩子就很容易沉迷在手機(jī)當(dāng)中,而家長(zhǎng)要是想讓孩子不再沉迷在其中,那么就需要給孩子制定一些玩手機(jī)的規(guī)則,讓孩子在一定的玩手機(jī)的時(shí)間之下,去學(xué)習(xí),去完成自己的事情。
所以,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的去限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,避免孩子沉溺于手機(jī),從而讓孩子得到更好的發(fā)展。
5、多陪伴孩子
陪伴孩子,其實(shí)是一件非常非常重要的事情。尤其是現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,缺少玩伴,當(dāng)孩子有這樣的想法時(shí),會(huì)更加的沉迷于手機(jī),因?yàn)楹⒆雍芄聠巍．?dāng)孩子想和小伙伴們一起玩耍的時(shí)候,自然會(huì)減少玩手機(jī)的時(shí)間,因?yàn)檫@時(shí)候的孩子需要更多的陪伴。所以家長(zhǎng)要做的就是多陪伴孩子,去公園,去游樂場(chǎng),去公園等等。
多帶孩子出去走走,讓孩子見識(shí)一下大自然,孩子在大自然中的時(shí)候,會(huì)更加的開心,也會(huì)讓孩子們喜歡上戶外活動(dòng)。
6、多帶孩子去戶外玩耍
孩子在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)有很多的壓力,如果家長(zhǎng)只知道讓孩子學(xué)習(xí),忽略了對(duì)孩子的陪伴,也會(huì)讓孩子們?cè)絹碓缴俚某霈F(xiàn)”沉迷”手機(jī)的情況。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜プ尯⒆尤敉饣顒?dòng),玩耍的時(shí)間,在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通,可以去戶外活動(dòng),讓孩子發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物,讓孩子感受到生活的樂趣。
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