孩子害怕去學(xué)校 厭學(xué)咋辦 厭學(xué)怎么辦
原北京四中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近日發(fā)出緊急通知,提醒廣大家長(zhǎng),孩子入學(xué)前須做好3件事:
一、尊重孩子,理解孩子的抵觸情緒
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家長(zhǎng)不想去學(xué)校,孩子是很煩人的,如果家長(zhǎng)沒(méi)能看到孩子對(duì)上學(xué)這件事的情緒,很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成傷害,導(dǎo)致孩子更加厭學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒,幫助孩子調(diào)整厭學(xué)的情緒。
二、分析孩子厭學(xué)的真正原因
孩子厭學(xué)是分為厭學(xué)的類(lèi)型,產(chǎn)生原因既有外部因素,也有內(nèi)在因素。主要包括孩子本身的性格特點(diǎn)、學(xué)校環(huán)境的因素、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素,只有從孩子自身因素中尋找根源,才能從根源找到解決厭學(xué)的方法。
1、孩子學(xué)習(xí)能力差
有的孩子本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就很好,但是因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致孩子的成績(jī)大幅度下滑。有的孩子因?yàn)橐淮纬煽?jī)的下降,受到了老師的批評(píng),回到家里,又受到父母的責(zé)罵,再加上父母的責(zé)備,孩子的情緒就更加消極,變得更加不愛(ài)學(xué)習(xí)。
2、與人際關(guān)系方面的問(wèn)題
有的孩子因?yàn)橥庠诘脑?比如與老師、同學(xué)間鬧矛盾,被老師責(zé)罵,所以不想上學(xué)。
3、學(xué)習(xí)上的困難
有些孩子在學(xué)習(xí)上存在一些困難,比如與某一位老師有些微差距,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,因此也不愿意上學(xué)。
4、社交問(wèn)題
有些孩子不愿意去學(xué)校上學(xué),可能是因?yàn)楸恍@欺凌,或者跟同學(xué)有些矛盾,不愿意主動(dòng)去上學(xué)。或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被老師批評(píng),所以不想上學(xué)。
針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該做的是,鼓勵(lì)孩子多跟其他小朋友一起玩耍,而不是一味地命令孩子跟學(xué)習(xí)不好的孩子玩耍,以免孩子把自己的負(fù)面情緒傳染給其他人。
當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?
1、要理解孩子的感受
家長(zhǎng)首先一定要理解孩子,跟孩子共情,告訴孩子:爸爸媽媽也是從你上學(xué)的時(shí)候過(guò)來(lái)的,你也是爸爸媽媽的同樣。所以不必對(duì)孩子有太多的期望,不要給孩子太大壓力。
當(dāng)孩子感受到父母理解自己時(shí),他內(nèi)心會(huì)更加的安全,同時(shí)也會(huì)感受到父母的愛(ài),因?yàn)橛H子關(guān)系比任何教育都重要。
2、多詢(xún)問(wèn)孩子的感受
“如果你沒(méi)有完成作業(yè),媽媽會(huì)很生氣,這讓你很難過(guò)。”
“你覺(jué)得這樣做會(huì)讓你覺(jué)得很不舒服。”
“你覺(jué)得和媽媽溝通不舒服嗎?”
“也許你會(huì)覺(jué)得我很生氣,我和你是好朋友,我能理解你的感受。”
“下次你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你要是先完成了作業(yè),你就不會(huì)讓媽媽生氣,對(duì)嗎?”
“如果你沒(méi)有完成作業(yè),就會(huì)讓老師不高興,也許老師會(huì)不喜歡你。如果你沒(méi)有完成作業(yè),老師會(huì)更不高興。”
“所以你覺(jué)得這次你如果能按時(shí)完成作業(yè),你就可以去玩,如果你完成了作業(yè),你就可以去玩,如果沒(méi)有完成的話(huà),明天就少玩會(huì)。”
“但是如果你完成作業(yè)的時(shí)候,你把玩夠了的話(huà),你就可以去玩。”
這樣,孩子就能夠慢慢地養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)
如果孩子比較小,家長(zhǎng)可以用一些激勵(lì)的方法,來(lái)鼓舞孩子,例如:“寶貝,你今天表現(xiàn)得很棒,你一定要繼續(xù)保持哦,可以嗎?”
3、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì),不要總是在孩子耳邊嘮叨“你管你了”,不妨多聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的,比如:“今天在學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事,可以跟媽媽分享一下嗎?”
4、適當(dāng)示弱,讓孩子主動(dòng)幫助你
平時(shí)孩子遇到問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)幫助孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝困難,孩子更有責(zé)任感,也更愿意解決問(wèn)題。
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