孩子開學厭學怎么回事?很多家長都會問到這樣一個問題:
為什么現在的孩子這么嬌氣、矯情,動不動就生病,想要找人“開導”,都不愿意去。
有些家長的困惑出現在這些家長的身上,這個問題不僅不來自孩子,連家長自己都覺得很糟糕。
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其實很多孩子之所以厭學,是因為他們正在經歷一場厭學癥的“厭學癥”。
厭學癥,簡單來說,是指學生消極對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極對待學習,行為上主動遠離學習。
厭學癥,是學生消極對待學習活動的心理障礙。
厭學癥狀主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極對待學習,行為上主動遠離學習。
患者常常因為一些事情和家長鬧矛盾,有時候在家里得不到滿足而產生嚴重的挫敗感。
患者常常怨天尤人,在現實中找不到自信,有時候又找不到成就感,而沉迷于手機的世界里。
厭學癥狀,具體表現為:
一想到上學就情緒低落,坐立難安,坐立難安,嚴重者一提到學習就頭痛欲裂,甚至出現幻覺、妄想等精神病性癥狀。
這些癥狀,都是厭學的表現,如果不加以區分,將對孩子的正常學習生活造成不良后果。
厭學癥狀表現為:
孩子一段時間以來學習狀態變得被動,不愿意面對老師和同學,也不愿意配合老師的教學活動,經常性的請假、逃學。
也不愿看書,不愿意閱讀課外書,是這些病癥的癥狀之一。
這些病癥的具體表現,往往是由于學生在學習過程中遇到具體的困難,導致他心理上、行為上出現障礙,不能解決現實困難,只是按照學校要求休學。
還有一種情況是父母有比較嚴重的工作或者事業心,或者感情不和,比如母親比較殷實,丈夫在外地工作等,夫妻關系不和,經常吵架甚至打架,或者離異,孩子生活在父母經常吵架的家庭環境中,對于厭學的孩子來說,就會變得比較自我,他可能會為了保護自己,而努力學習,來滿足父母離婚的愿望,為了不讓父母失望,努力學習,他可能會找各種各樣的借口來包裝自己,來達到自己的愿望,這是一種非常不明智的行為。
6、厭學的孩子其實更需要愛
因為沒有一個人能夠理解自己的情緒,包括孩子也一樣,他們更喜歡用“控制”的方式去吸引父母的注意力。但是我們知道,這是孩子非常渴望被愛的,父母要給孩子足夠的愛,如果父母對孩子的關注度不夠,孩子就會有一種從父母那里尋求關愛的感覺。
7、最后孩子可能出現心理問題
當孩子抑郁的時候,我們發現孩子的心理問題,比如說有一些性格上的問題,以及他對一些事物的耐受力太差,都有可能引起孩子的抑郁情緒。
所以我們要注意到孩子抑郁情緒是有一定的原因的,
而且是在孩子的這個階段,他們正在經歷著青春期,每個階段都會有他們特有的心理問題。
所以在這個階段,父母一定要理解孩子,并及時進行溝通,這樣孩子才會變得更加自信,不會抑郁。
總結
抑郁情緒雖然不利于孩子的學習,但是它還有一個非常重要的影響因素,那就是影響孩子正常的學習狀態。所以當孩子出現抑郁情緒的時候,父母應該正確的引導孩子,并且及時幫助孩子去接受一些知識上的一些困惑,這樣孩子才不會患上抑郁癥。
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