南通厭學(xué)孩子的學(xué)校經(jīng)審理后認(rèn)為,學(xué)校的應(yīng)對措施就是為了讓學(xué)生在心理上感到安全,使其順利渡過厭學(xué)期,渡過不好的學(xué)期。該學(xué)校從以下幾個方面出臺一些相關(guān)舉措來防止厭學(xué):
一、提升課堂教學(xué)質(zhì)量,開設(shè)課程,營造良好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在尊重、渴求知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。
二、改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把老師的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
三、認(rèn)真觀察,積極思考,積極思考,多提問。
四、課后要及時復(fù)習(xí),勤于思考,大膽質(zhì)疑。
對于那些剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的孩子,或許他們還不知道怎么去復(fù)習(xí),或許他們只是知道老師的解題方法和解題思路,但是他們只是單純的在腦海中浮現(xiàn)了,并沒有深入的去理解。這樣的學(xué)習(xí)是沒有任何的意義的,學(xué)生應(yīng)該在日常生活中認(rèn)真思考并付諸實踐。
對于這個問題,各位家長千萬不要僅僅是說而已,要具體問題具體分析,對癥下藥。
五、對于老師的批評,家長要持什么樣的態(tài)度?
我認(rèn)為,作為家長,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去和老師交流,而不是隨意的指責(zé)老師。但是在這個問題上,作為家長,我們要理性的看待,老師批評孩子,也不是針對孩子,而是針對孩子本身。
孩子作為一個孩子,既要學(xué)會知識,更要學(xué)會立足于社會,如果孩子學(xué)習(xí)成績不好,也有可能是因為孩子自身的學(xué)習(xí)能力不太好。
孩子的能力比較薄弱,而家長和老師的批評又會直接影響孩子的學(xué)習(xí)能力,所以要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力做出合適的反應(yīng)。
作為家長,要善于引導(dǎo)孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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