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湖南文山州
12月5日,四川文山州歷史小學六年級學生在參加完基礎教育課程后,帶著不舍的心情來到學校上學。為了盡快讓孩子擺脫厭學的狀態(tài),老師們給孩子們布置了作業(yè),要求寫出心中所想,寫出真情實感來。
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受訪者供圖
這是《民生周刊》記者羅婷婷,今年2022年6月18日下午兩點半,湖北黃石一位初中女孩,因為厭學而輟學。
據(jù)湖南英高特勵志教育學校一名老師介紹,孩子不愿意去學校,是因為厭學情緒嚴重,經(jīng)常逃學,有時連學都不想去。
“她總是一副提不起來的樣子,班里一半以上的孩子都吐槽他們爸媽輔導功課時針鋒相對。”該老師說。
當孩子連續(xù)幾天沒去學校時,她很擔心,便帶孩子去看了心理醫(yī)生。
劉先生見到小女孩后,立馬給小女孩介紹了個微信群:“姐妹不見了嗎?”
“沒有,沒有。”
“那你先回去吧,等我先回去了。”小女孩說。
“你一個星期沒去上課,怎么跟朋友說呀?”劉先生又問。
“我也不知道。”小女孩生氣了。
“不告訴你,今天不去上學啊!”
“那你不去上學,你想干嘛?”
“我也不知道。”小女孩抹了抹眼淚。
“不告訴你,你還怎么回去?”劉先生的大嗓門又響起了。
“回來了?!快!”小女孩在我身旁悄悄的看著我。
“不!”我小聲說。
“你不告訴我,我就不上學!”劉先生還是不說話了。
他不知道小女孩是什么時候愿意讓他對她有好感的。
“那我今天下午就不去上學。”我摸了摸她的頭,隨即又對她說。
“嗯,那就去,中午了。”小女孩點了點頭。
我就讓他去學校門口等。他就開始了哭鬧:“媽媽,我不想去上學!”
我開始惡補女兒的優(yōu)點:“你這個壞孩子,怎么這么愛哭,不讓媽媽親親抱抱!”
“為什么就不能好好寫作業(yè)?”
“媽媽怎么沒時間觀念,我沒辦法,我有時候做事情拖拖拉拉拉,媽媽就會說:“你這種毛病又犯什么毛病?”
我告訴她:“你的毛病一定要改掉,如果你能把磨蹭這個毛病改掉,你是一個優(yōu)秀的孩子。如果你能改掉自己的毛病,你是一個合格的孩子。”
從那以后,我把這個家擴大了,她對我的依賴程度也就越來愈重。
這讓我在不知不覺中從一個極端的行為中走了出來,雖然我知道自己對女兒這樣說不合適,但這個想法已經(jīng)深深地印在了她的腦海里。
在她小學升初中后,就再也沒去過學校了,原因是我不給她報輔導班,她竟然不聽,甚至當時還說我是逼著她考重點高中的。
直到我放棄了原來的理念,不再過問學習的事,我才發(fā)現(xiàn)她的心思早已飛到了九霄云外。
說實話,看到這里,我不禁心生感慨萬千,甚至都已經(jīng)懷疑人生,不,不,其實都已經(jīng)是。
當我們放下手中的評判,放下對孩子成績的執(zhí)念,不再執(zhí)著于成績,我相信她能自然而然地走出當下的困境。
也許,她在這里并不快樂,不代表著她不想學習,更不可能沉迷手機。
03
作為父母,應該怎么做呢?
1. 接納真實的孩子
“他就是不行,其他的都不行。”
這是我以前的一個真實案例,咨詢室里,一位母親泣不成聲。
她的兒子從小學二年級開始,各科成績都非常優(yōu)秀,在班級里幾乎都是名列前茅,可是到了三年級,成績突然就下滑,孩子媽媽不明白,孩子為什么突然就這么笨?后來她問了原因,原來是孩子最近一次語文考試,分數(shù)退步了很多,孩子學習態(tài)度也不好,上課不認真聽講,所以成績下滑了不少。
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