專家李瑾談孩子厭學(xué)
來源:中國青年網(wǎng)
厭學(xué)現(xiàn)象,看起來是孩子出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象,其實(shí)并不奇怪。早在兩千多年前,有人把厭學(xué)這個(gè)詞,帶到了現(xiàn)在的孩子身上,讓不少家長望而興嘆。其實(shí)這個(gè)詞,現(xiàn)在已有不少孩子甚至是幼兒園的孩子都會背了,這是為什么呢?
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1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容增加
學(xué)習(xí)內(nèi)容增加,內(nèi)容又多,難度也增加。如果孩子還沒有完全適應(yīng),在課堂上老師還能跟著節(jié)奏推進(jìn),那么孩子就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2. 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)過的知識一知半解,背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率很高,導(dǎo)致理解遺忘的速度也很慢。在這種情況下,如果沒有及時(shí)糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子就會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象,甚至可能會出現(xiàn)思維被打斷、思路被打斷。
3. 對學(xué)習(xí)興趣降低
孩子的思想和行為都會受到父母的影響,有些父母平時(shí)喜歡玩手機(jī)、打麻將,甚至還有人說:孩子耳濡目染的能力很強(qiáng),在讀書時(shí),父母的身教也會非常重要。
除此之外,孩子如果缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,遇到困難或者難題就逃避,慢慢就會變得不愛學(xué)習(xí),不愿意動腦思考,形成思維惰性。
怎樣幫助孩子重塑思維能力?
1. 允許孩子犯錯(cuò)
孩子在成長過程中,難免會犯一些錯(cuò)誤,這就需要父母幫助孩子在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
比如孩子剛開始上學(xué)的時(shí)候,遇到不會做的題就去問父母,
可是父母卻不給孩子解釋的機(jī)會,
久而久之,孩子就會形成自己不思考的習(xí)慣,總是依靠父母。
如果孩子喜歡把一件事與這件事聯(lián)系在一起,就會養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,等到回過頭來想,這件事就不一定能完成了。
2. 父母以身作則
家長在教育孩子的時(shí)候,父母的一言一行都是孩子模仿的對象。
有很多父母總是抱怨自己的孩子不愿意和自己親近的家長溝通,甚至有的時(shí)候會質(zhì)問孩子為什么不和自己親近的家長親近,
很多父母卻并不知道,因?yàn)榧议L的一言一行對于孩子來說,影響很大,甚至?xí)殡S著孩子的一生。
所以,想要孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,父母一定要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
3. 培養(yǎng)孩子正確的是非觀
孩子有偷竊行為,不聽話,父母要給孩子樹立正確的是非觀,讓孩子知道什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的。
所以,父母要注意不要讓孩子有偷竊的行為,要知道,只有錯(cuò)誤的事情,才能得到適當(dāng)?shù)膽土P。
4. 發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊的行為,及時(shí)懲罰
有偷竊的行為,父母要及時(shí)糾正,及時(shí)對孩子進(jìn)行懲罰。
當(dāng)孩子對父母動手的時(shí)候,父母要弄清孩子的錯(cuò)在哪,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊的行為時(shí),要及時(shí)懲罰。
有的孩子偷竊的行為,性質(zhì)比較嚴(yán)重,可以和孩子聊一聊,找到孩子“說謊”的原因,從孩子的角度去引導(dǎo)他改正,給孩子樹立正確的人生觀,讓孩子知道什么是正確的行為,要什么是錯(cuò)誤的行為。
孩子們天性都是向往自由的,有時(shí)候也會撒謊。
正如《兒童教育心理學(xué)》中所說:有的孩子只要撒謊說他想媽媽,有的孩子就不敢說,什么都不敢說,什么都不說。
所以,當(dāng)孩子撒謊的時(shí)候,父母們不要盲目指責(zé)孩子,應(yīng)該冷靜下來,先問清楚孩子為什么撒謊,孩子撒謊,背后的原因是什么,才能更好的去應(yīng)對孩子的不良行為,幫孩子改掉撒謊的壞毛病。
我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
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