孩子高中厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)
一、成為學(xué)習(xí)上的調(diào)劑品
高中三年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,如果在這三年能夠好好利用這三年這寶貴的時(shí)間,對(duì)孩子的人生都有非常重要的意義。
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但是當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí),父母的態(tài)度就會(huì)出現(xiàn)兩極分化,有的父母始終保持著冷靜的狀態(tài),而有的父母則走向劍拔弩張的趨勢(shì)。
父母在面對(duì)孩子出現(xiàn)的厭學(xué)情緒時(shí),應(yīng)該深刻了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因,只有這樣才能有效的對(duì)癥下藥,幫助孩子盡快走出厭學(xué)的陰影。
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),經(jīng)常和孩子交流。
許多厭學(xué)的孩子和父母不交流,疏于和孩子的溝通,不知道孩子的內(nèi)心想法,就容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情況。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,每天了解孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子排憂解難,及時(shí)的了解孩子學(xué)習(xí)的壓力,及時(shí)的給孩子提供幫助,讓孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿快樂(lè),這樣孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,也就愿意主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
2、對(duì)孩子的期望要合理。
每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳,但是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,會(huì)給孩子造成很大的心理壓力,他們會(huì)覺(jué)得自己無(wú)論怎么努力,都不能讓父母滿意,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情況。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的積極性,應(yīng)該是建立在孩子自愿的基礎(chǔ)之上的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,主動(dòng)去學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)的接受知識(shí),去努力,去學(xué),去考試。
3、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),這才是最好的方法。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是卻有舞蹈的天賦,有的孩子思維能力強(qiáng),有的孩子記憶力強(qiáng),但是這些孩子長(zhǎng)大以后可能學(xué)習(xí)不好。孩子有很多方面是因?yàn)橛信d趣而已,家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好去培養(yǎng)孩子,找到孩子喜歡做的事情,同時(shí)也讓孩子知道,不是所有的事情都是興趣的問(wèn)題。如果孩子有了自己喜歡做的事情,也能夠努力學(xué)習(xí),這樣孩子才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而也能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。
2. 讓孩子學(xué)習(xí)有更多的樂(lè)趣。
因?yàn)楫?dāng)孩子學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,得到父母的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)之后,他們能夠更有信心的繼續(xù)學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)。可是如果父母總是拿孩子和別人家的孩子相比,這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只會(huì)產(chǎn)生反感。要讓孩子多學(xué)習(xí)一些他們自己感興趣的事情,這樣可以緩解他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。比如可以帶孩子一起去逛逛街,一起看電影等等。
3. 讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有的時(shí)候,孩子不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給他的太多的挫敗感,不知道從哪里開(kāi)始學(xué),所以就會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。我們作為父母,一定要了解孩子的這種狀態(tài),并且給予他們一些鼓勵(lì)。
可以問(wèn)問(wèn)孩子,你覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的快樂(lè)?讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,比如說(shuō)可以和同學(xué)聊天,可以玩手機(jī)游戲,可以玩電腦游戲等等。
我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到他的一個(gè)興趣點(diǎn),并且讓他在這個(gè)點(diǎn)上找到成就感和價(jià)值感,孩子才會(huì)愿意把自己的注意力從網(wǎng)絡(luò)上面轉(zhuǎn)移。
3. 要讓孩子明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)
很多孩子在小學(xué)畢業(yè)之后就不愿意再去上學(xué)了,他們覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思,學(xué)習(xí)太辛苦了。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子明白學(xué)習(xí)是有價(jià)值的,是為了自己學(xué)的,如果學(xué)習(xí)能給自己帶來(lái)快樂(lè),那學(xué)習(xí)肯定是有意義的。
孩子明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值,那他就不會(huì)排斥學(xué)習(xí)了。
4. 家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那么他自己也會(huì)覺(jué)得很難過(guò),所以要鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而不是一味的讓孩子去學(xué)習(xí)。
5. 父母要以身作則
父母要以身作則,并不是說(shuō)說(shuō)在孩子面前玩手機(jī),看電視,看電視,這樣的話孩子就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,反而還會(huì)產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。
有很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到,自己在孩子的面前玩手機(jī),對(duì)孩子的危害是非常大的,為什么這么說(shuō)呢?
有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),自己也知道沉迷玩手機(jī)對(duì)孩子的危害,可是就是控制不住自己。
我們?cè)诳吹揭恍﹫?bào)道中說(shuō)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)有一系列的視力下降的問(wèn)題,但是家長(zhǎng)就是忍不住自己去玩手機(jī),這個(gè)時(shí)候孩子心里會(huì)想出來(lái)的是什么呢?
也許孩子在看手機(jī)的時(shí)候,爸爸媽媽都在玩手機(jī),自己卻對(duì)著手機(jī)大笑,孩子的好奇心會(huì)受到影響,他就會(huì)對(duì)著父母進(jìn)行模仿,在父母面前想要模仿的樣子,這樣孩子也會(huì)模仿自己,慢慢的養(yǎng)成一個(gè)喜歡玩手機(jī)的習(xí)慣,變得愛(ài)玩手機(jī)。
所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)以身作則,盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)。
02、手機(jī)控
要說(shuō)真正的罪魁禍?zhǔn)资呛⒆?真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪歉改?那么這些孩子大多也會(huì)沉迷手機(jī),所以我們需要父母的引導(dǎo)和幫助。
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