登封初二孩子厭學的原因
01 期中考試結(jié)束后,望向周三。
厭學情緒是一個普遍存在的問題,卻往往被家長忽視。
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可以說,孩子的厭學情緒從一年級就已經(jīng)出現(xiàn)了苗頭,這一年也是讓家長們非常頭疼的一個時期。
我的女兒從一二年級開始,一直很喜歡學習,但隨著二年級的課程的增加,難度也在逐漸加大。
就連平時測驗都能得滿分,上學期更是經(jīng)常拿班級里前三名,這讓她信心爆棚,恨不得要把音準音調(diào)提高上。
我和她爸爸很焦慮,不知道該怎么辦才好。
厭學和本博士:
你周圍描述的大多數(shù)厭學的例子都是因為孩子有厭學情緒。
首先我們先來了解一下什么是厭學?
厭學是對學習負面情緒的統(tǒng)稱,情緒的背后是存在于學習中的困難。
從字面上理解,厭學就是討厭學習,討厭學習,討厭所有跟學習有關的事情。
其實從字面上不難理解,厭學就是討厭學習這個字,討厭做某件事情。
我們可以想象一下,當孩子對一件事產(chǎn)生厭倦情緒的時候,我們是不是會下意識地去調(diào)侃孩子說:
“你這孩子怎么這么笨啊!”
“你是不是又懶!”
“瞧瞧瞧,你這把衣服弄的像個馬糞!”
孩子的這些評價,都是來自父母的負面的解讀。
美國心理學家馬丁·塞利格曼經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):
人們在成就動機時,會傾向于獲得成功的動機。
孩子從“感覺好”到“自己很棒”的行為模式,
很大程度上,是由于父母在“感覺好”這件事上,剝奪了他們獲得成功體驗的機會。
在孩子的學習過程中,我們的強化是重要的,但不一定是最好的。
對孩子來說,成功是必須經(jīng)歷的過程。
父母是怎么培養(yǎng)孩子的,孩子就是怎么培養(yǎng)的。
結(jié)果可能就成為了,孩子成功,父母成了失敗者。
父母有沒有角色,決定了孩子的成功。
04
要讓孩子學會獨立,必須有獨立的能力
其實,讓孩子獨立,關鍵在于培養(yǎng)孩子的獨立意識。
在孩子小的時候,父母會從“包辦”變成“引導”,孩子會“自主”,這在無形中就鍛煉了他的自理能力。
但是現(xiàn)在父母對孩子的陪伴,多半是僅限于生活起居,學習上,會更多地依賴于父母的陪伴,而缺乏獨立的能力。
在孩子長大之后,父母還需要培養(yǎng)孩子自己的獨立能力。
比如,讓孩子學會自己穿衣吃飯,自己收拾房間,自己做一些力所能及的家務活,甚至是在家庭中的其他一些活動,讓孩子自己來完成。
而獨立完成之后,父母還需要給予孩子一定的鼓勵,比如說讓孩子在自己完成一些簡單的家務活之后,父母要及時的給予表揚,讓孩子知道自己做事情的速度提升,因為只要能夠完成一件事,就會得到父母的表揚,這樣的話孩子就會變得更加的自信,同時也更加的有責任感,更加地去參與到生活當中去。
在家中父母也要讓孩子學會自己動手做一些簡單的事情,比如說用廢舊的小鏟子把家里的垃圾裝起來,然后把玩具的形狀和顏色分類,等等,這樣的話孩子的自理能力就會提升,也就不會因為家里做的飯菜味道不好而導致孩子做一些產(chǎn)生自卑的心理。
第3個叛逆期:孩子的14歲左右
在孩子13歲的時候,由于孩子已經(jīng)開始正式步入青春期,孩子在生理和心理上的變化會非常明顯,孩子的很多事情都會渴望得到父母的重視,如果說在孩子的14歲之前,父母的話能夠讓孩子獲得更多的安全感,那么青春期的孩子也會更加的自信,因為在孩子的眼中,父母和自己是一體,所以會逐漸地增強自己的獨立性。
而有些父母可能會在此時的時候,去批評孩子,因為在他們看來,孩子已經(jīng)不把自己當回事兒了,還在他們的眼中覺得你在說他們的事兒。
那么他們可能就會厭惡這種感覺,在他們心里的教育,就是你的事兒,他們自己不聽自己的。所以他們會變得更加的叛逆。
2、讓孩子的內(nèi)心變得更加的封閉,叛逆
父母在這個時候可能會發(fā)現(xiàn),自己的孩子變得越來越不聽話,但是在孩子的內(nèi)心深處,是覺得他們會更加的封閉自己,從而變得越來越叛逆。因為他們要去抵御外界的限制,所以他們的內(nèi)心更加的封閉,不愿意去和別人交流。
而且他們不知道怎么去面對別人的指責,怎么去保護自己的自尊,因為他們害怕別人的指責,所以在孩子的內(nèi)心會變得越來越的封閉,因為他們會害怕別人的批評,害怕自己犯錯誤。
所以他們對于外界的批評是非常的抵觸,對于別人的批評則是非常的不在意。
3、變得非常懦弱,不懂得承擔責任
在小的時候,很多的孩子會認為自己的這件事情自己是對的,所以一旦做了錯事,父母就會批評自己,說這樣的話是不對的。
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