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為什么這么多孩子得了厭學(xué)癥呢?
大概是以下原因:
1、 學(xué)習(xí)能力不足
我兒子目前還沒有其他能力,這就需要我一直關(guān)注他學(xué)習(xí)能力的成長(zhǎng),當(dāng)他學(xué)習(xí)能力差的時(shí)候,這會(huì)讓他很迷茫,很焦慮。而且還有一個(gè)最大的問題,就是自信心不足,面對(duì)新事物很難有勇氣。
2、 心理壓力太大
心理壓力太大,人難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這會(huì)導(dǎo)致人的心理上出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
3、 學(xué)校、老師的問題
比如說,老師經(jīng)常給學(xué)生施加壓力,同學(xué)之間關(guān)系不好等等。
現(xiàn)在的孩子都很聰明,但是到了高中之后,尤其是寄宿學(xué)校的話,壓力太大,對(duì)于一個(gè)心理健康方面的人來說,是非常不利的。
畢竟,孩子會(huì)遇到困難的時(shí)候,不是想辦法解決,而是想辦法躲避,這是很自然的事情。
厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為是一對(duì)矛盾,但是兩者是可以組合起來的,就像是籃球架一樣,如果我們不想讓這個(gè)籃球架占據(jù)優(yōu)勢(shì),那它自然而然就會(huì)跑到我們的對(duì)立面去。
那么,怎么解決這個(gè)問題呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就像籃球架那樣把孩子吸引到對(duì)立面去了。
正確的方法是:
我們只要清楚地告訴孩子,什么樣的道路才是好的,讓孩子對(duì)于自己的選擇負(fù)責(zé)。
在此過程中,他就會(huì)慢慢建立起屬于自己的責(zé)任感。
這對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)來說,太重要了。
3) 作弊,是個(gè)壞事
前不久熱播劇《少年派》中,林妙妙妙就向母親坦白自己被同學(xué)林妙妙妙妙妙妙妙妙聰明“坑”了。
但由于媽媽當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)阻止林妙妙妙妙的行為,反而讓她墜樓之后在眾人的目光中對(duì)著孩子的尸體進(jìn)行了“拷問”。
她認(rèn)為,女兒固然有錯(cuò),但家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子著想。
孩子在人格上是平等的,
家長(zhǎng)在跟孩子的相處中,也應(yīng)該有“底線”。
她應(yīng)該有讓步,所以當(dāng)孩子有人追打,被逼著撞了之后,家長(zhǎng)可以循循循善誘,告訴孩子,哪些是應(yīng)該做的,哪些是絕對(duì)不能做的。
在行為上面,父母更應(yīng)該跟孩子好好商量,
而不是一味的壓迫,
如果實(shí)在不行了,就可以給孩子下跪,或者把孩子抱在懷里,讓孩子的身體和心理健康都健康。
這些悲劇給我們敲響了警鐘,作為父母,
如何正確的引導(dǎo)孩子,
才是關(guān)鍵。
前兩天,看到一條新聞,一位網(wǎng)友分享了一個(gè)家長(zhǎng)的故事。
這位家長(zhǎng)非常后悔的親子關(guān)系,
在日常生活中,親子之間的關(guān)系是非常的親密無間,孩子所遭受的苦痛,也是非常值得各位父母去仔細(xì)研究的。
那些沉迷手機(jī)的孩子,
家長(zhǎng)都會(huì)做些什么呢?
是一味的指責(zé)打罵孩子。
卻不知道,
孩子之所以沉迷手機(jī),
是因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度不到位,也是不重視培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。
很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說,“我家孩子,玩手機(jī),也不聽我的話,我還總是想把手機(jī)沒收,管控孩子,實(shí)在是太難了!”
其實(shí),
有時(shí)候,并不是孩子沉迷手機(jī),
是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有對(duì)其進(jìn)行合理引導(dǎo),
甚至把手機(jī)當(dāng)成了哄孩子的工具。
孩子小時(shí)候,是通過手機(jī)去認(rèn)識(shí)世界的,
家長(zhǎng)是孩子最好的老師,
家長(zhǎng)一回家就抱著手機(jī),孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在家也是在玩手機(jī),
甚至在孩子看來,“憑什么你們可以玩手機(jī),我不可以!”
所以,如果家長(zhǎng)自己都很沉迷于手機(jī),孩子自然也會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,
有樣學(xué)樣,有樣學(xué)樣。
三、想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),家長(zhǎng)要做好榜樣
1. 幫助孩子樹立目標(biāo)
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子灌輸正確的人生目標(biāo),
家長(zhǎng)也要給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),
并且要以身作則,將自己的事情與孩子一起分享,和孩子一起思考,然后制定出一個(gè)更加合理的目標(biāo)。
家長(zhǎng)可以根據(jù)自身情況,為孩子設(shè)立一些期望值,
例如做家務(wù)活的目標(biāo),比如每天多看半小時(shí)的電視,或者是讓孩子學(xué)會(huì)鋼琴、繪畫等。
讓孩子從小學(xué)會(huì)規(guī)劃,并根據(jù)自己的興趣愛好,去選擇不同的才藝,這樣就會(huì)讓孩子的思想在無形中,有了自己的目標(biāo),對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加有幫助。
2. 多鼓勵(lì),少批評(píng)
不要總是指責(zé)孩子,
不要總是拿自家孩子跟其他孩子比較,
對(duì)孩子來說,父母的肯定、鼓勵(lì)比成績(jī)更加重要,
無論他是否成功,孩子都是父母的驕傲,所以不管任何時(shí)候,都不要輕易否定自己的孩子,
要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有自信,從而更加努力。
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