在孩子的寒假過后，很多學校已經開學了幾周的時間。畢竟孩子已經在假期中“自由”地度過了小一個月的時間，突然間開學難免有些不適應，甚至會出現厭學情緒。畢竟貪玩是孩子的天性，想讓他們全神貫注的坐在書桌前要費很大心思。
因此，孩子在家長、老師的監督下，因為長時間無法釋放愛玩的天性，很容易激起他的叛逆心理。也就是家長老師管教越嚴格，孩子就會越反感學習。那么，當孩子出現了厭學情緒的時候，家長該如何引導呢？
1、明確孩子學習的目的：
很多孩子并不知道自己為什么要去上學，也不知道自己為什么要學習，而家長也只是以“其他小朋友這樣做，你也應該這樣做”來引導他。久而久之，當孩子在學校遇到難題的時候，就會認為上學和學習是家長布置給他的煩心事。
而孩子在剛上小學時候，認知能力也并不完善，家長切勿給孩子講很多大道理，孩子既不能領會，家長也白費了口舌。因此，家長可以言簡意賅的和孩子說，“去學校是為了學到更多的知識，這樣遇到問題的時候就可以輕松解答了。”
2、適當安排勞逸結合：
很多家長為了培養孩子的專注力，會讓他在書桌前學習很長時間，旁邊又有家長看著，孩子肯定會有很多緊張的情緒。給孩子提供一個安靜、舒適的學習環境的確很重要，但家長們卻忘記了孩子愛玩的天性。
因此，不如適當給孩子安排勞逸結合。例如學習了一段時間，便可以放松一段時間。一般來說，孩子的專注力在18-28分鐘左右，家長教遵循孩子的身心發展，不能刻意強求。只有這樣，才能一點一點地提升孩子的專注力。
3、避免體罰和責罵：
我國有句老話“嚴父出孝子”，指嚴格才是對孩子的愛，而溺愛是對孩子的害。的確，家長不能任由孩子自己發展，要進行嚴格的管理和生活上的安排，才能讓他成為一個自律的人。
但是嚴格并不代表可以隨意責罵和體罰孩子，尤其是當孩子的成績不理想、總寫錯題的時候。責罵只會打擊孩子的自信心，讓他越來越厭惡學習和學校，甚至會對此產生恐懼，遲早有一天會讓孩子誤入歧途。
原創文章，作者：晴天，如若轉載，請注明出處：http://www.75amz.com/7556.html
