青春期

面對(duì)一個(gè)叛逆的“什么都不想做”的孩子，“讓他做點(diǎn)什么”是一個(gè)直接解，這個(gè)解法只會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心那個(gè)“不想做”的反作用力，此時(shí)，系統(tǒng)并沒(méi)有被改變。   很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩子非常…

如何幫助“叛逆”孩子渡過(guò)反抗期？父母一定要記住：反抗行為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段。只有通過(guò)父母的幫助，孩子才能順利度過(guò)反抗期。   很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩子非常叛逆，說(shuō)什么…

很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，家長(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候不是第一時(shí)間去責(zé)罵或者體罰孩子，而是等孩子發(fā)泄完平靜下來(lái)后再詢問(wèn)孩子。 &nb…

家長(zhǎng)一定要找出孩子叛逆情緒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解…

“叛逆兒”的攻擊性，可以比喻為被拉上戰(zhàn)場(chǎng)的年幼士兵，他們因害怕敵人的炮火而閉著眼睛一頓胡亂掃射。孩子覺(jué)得父親可能傷害自己，為了保護(hù)自己而體現(xiàn)出攻擊性。因此，理解孩子的恐懼才是首要之…

您忽然發(fā)覺(jué)孩子進(jìn)入青春期了。您猛然想到了專家常說(shuō)的一個(gè)時(shí)髦名詞—叛逆！您吃驚地發(fā)現(xiàn)：很多教育專家把青春期和叛逆劃上了一個(gè)等號(hào)，叫做“青春叛逆期”。   很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩…

為一個(gè)家長(zhǎng)，有義務(wù)主動(dòng)吸收新的教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，大多是家長(zhǎng)帶著權(quán)威來(lái)教育孩子，而受教育權(quán)的懲罰是教育權(quán)威的一種重要手段。吸收新知識(shí)能幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，適時(shí)…

為什么要去說(shuō)服叛逆的孩子呢？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再多的道理，孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。相反，家長(zhǎng)第一件事要做的就是閉上嘴巴，一些反復(fù)的話講出來(lái)意義不大，只不過(guò)是家長(zhǎng)無(wú)能為力的表現(xiàn)。第二件事是，該…

這個(gè)時(shí)期的孩子就會(huì)表現(xiàn)出媽媽說(shuō)“你不要端盤子，容易打破”，孩子心里想“不行，我是有能力把盤子端過(guò)去的”直接端上盤子就走的行為方式。這些不聽(tīng)話都是和孩子所處年齡段的心理發(fā)展任務(wù)相關(guān)的…

魏媽媽說(shuō)，“叛逆兒”總是跟爸爸頂嘴，在學(xué)校稍有不滿就收拾書包跑回家。爸爸為了讓他成為一個(gè)有禮貌懂規(guī)矩的孩子，從小對(duì)他嚴(yán)加管教，但隨著年齡的增長(zhǎng)，他越來(lái)越不受管制了。爸爸因?yàn)椴蝗W(xué)校…

父母總希望孩子乖巧聽(tīng)話，可他們往往發(fā)現(xiàn)，孩子越大越不服管教，而且還具有攻擊性。如果想把孩子教育成一個(gè)溫和、富于創(chuàng)造性的人，父母就不能“以暴制暴”，以強(qiáng)硬的暴力性行為來(lái)對(duì)待孩子，而是…

有些孩子從不違抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味著沒(méi)有矛盾，他們只是把矛盾埋藏在心里。隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們會(huì)越來(lái)越渴望自己做主，不顧一切地反抗父母，從而產(chǎn)生激烈的沖突。 &nb…

家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。   很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩子非常叛逆，說(shuō)…

當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽(tīng)話、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情…

叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開(kāi)始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。   很多家長(zhǎng)說(shuō)，我…

一位媽媽這樣跟我們?cè)V說(shuō)自己的困惑：“如今的孩子，怎么越來(lái)越不好管了。就說(shuō)我們女兒，小時(shí)候挺乖的，什么話都對(duì)我們說(shuō)。自從上了中學(xué)，就對(duì)我們沒(méi)話了，還常常一臉心事的樣子。你問(wèn)她，張口就…

對(duì)于那些叛逆的青少年來(lái)說(shuō)，他們之所以去做某些事，本來(lái)并不一定是因?yàn)橄矚g，而是因?yàn)橛腥私顾麄內(nèi)プ觥７粗绻粋€(gè)叛逆的學(xué)生覺(jué)得自己的想法、做法沒(méi)有引起成人的更多關(guān)注和反對(duì)，人們表現(xiàn)…

青春期的孩子最討厭的是單純的說(shuō)教。老師不僅要站在與學(xué)生平等的地位交談，而且要注意時(shí)間場(chǎng)合。另外，由于學(xué)生處在青春發(fā)育期，情緒起伏比較大，所以談話一定要注意技巧，學(xué)會(huì)察言觀色，抓住有…