最近一位我教的高二學生前來學校辦理輟學，她的媽媽說：“不知道為什么，進入高中后，孩子成績下滑特別厲害。初中的時候，她學習成績還挺好的，怎么進入高中后就一落千丈呢？”
她非常不明白女兒怎么進入高中后發(fā)生這么巨大的變化，成績一落千丈的女兒心情特別崩潰，說什么也不想再來學校了，媽媽只有前來學校幫她辦理休學手續(xù)。
我對媽媽說：“非常理解您的心情，但是高中是人生重要的轉(zhuǎn)折點，如果孩子這個時候輟學，對她將來的發(fā)展恐怕會有很大影響，建議她再跟孩子多溝通，再考慮考慮做決定。”
為此，我給學生家長提供了三點建議，希望她了解清楚之后再做決定。
第一、跟學校老師溝通，全方位了解孩子在學校的學習、生活、人際方面的情況。
高中的課程跟初中確實有很大差異，課業(yè)負擔重，各門學科的知識點也深奧很多。再加上剛上高中，面臨新的學校、新的同學、老師，難免會有些不適應(yīng)，成績出現(xiàn)下滑也是挺正常。
但每個孩子情況不同，尤其孩子已經(jīng)出現(xiàn)想要輟學的心理，應(yīng)該是對學習產(chǎn)生了非常強烈的排斥心理，建議家長跟各科老師都進行一下詳細的溝通，尤其跟班主任老師全面了解學生在學校的真實情況，逐一去排查孩子出現(xiàn)的問題。
第二、跟孩子進行溝通，必要的時候介入心理治療。
青春期的孩子，出了什么事情，一般不愿意跟家長溝通。這時，家長要放低姿態(tài)，以朋友的身份與孩子進行平等的對話，引導孩子把內(nèi)心最真實的想法告訴你。
當孩子告訴你他們真實的內(nèi)心想法后，無論對錯，千萬不要采用簡單粗暴的處理辦法，對其辱罵或指責。而應(yīng)該耐心地去開導、理性地去分析，與孩子開誠布公地談?wù)劯咧械闹匾裕瑢λ院笕松挠绊懀嘈藕⒆訒斫獾摹?/p>
如果家長平常與孩子溝通不很暢快的話，可以找她信賴的朋友或師長來跟她談。如果情緒不佳，心理壓力過大的話，必要時候可以介入心理治療。
第三、跟自己溝通：說服自己，暫時接受孩子輟學的現(xiàn)狀，讓她去社會鍛煉鍛煉。
孩子14歲以后進行青春叛逆期，這個時期的孩子總是覺得自己長大了，想要出去闖闖，覺得考試、讀書并非唯一的出路。這個時期的他們其實非常矛盾，具有了成人的身體，想要像大人那樣獨立自主的生活，但卻還不具備大人的生活能力，還需要依賴父母，所以，他們的內(nèi)心其實也有很多孤獨與痛苦。
不過，有些孩子，無論如何勸說、教育，他們也不一定會聽大人的話的。這個時候，家長就要勸服自己：不如就讓孩子出去試試吧，也許嘗過生活的苦，就可以接受讀書的苦了。
您可以給她介紹一些比較辛苦的工作，比如洗碗工、清潔工、工廠流水工等，她會感受到不同工種其實都特別辛苦，也許會回心轉(zhuǎn)意想要回到安穩(wěn)舒適的學校。
以我個人為例，我小時候也是比較叛逆的那種，時不時地就不想學習了。好在父母比較了解我，每年的暑假都讓我去家附近的餅干廠里做流水工、包裝工，車間非常地悶熱，戴著手套都可以把自己的手磨出泡，最主要是一個月也賺不了多少錢。因此，會非常懂得金錢來之不易、好日子來之不易，也更加珍惜學習。
我身邊也有一些同學，是外出打工一段時間后才感覺到學習真的很重要，想要過上理想的生活，學習才是最好的捷徑。他們在經(jīng)歷了生活的困難后，最終選擇了回歸校園。
所以，當孩子叛逆、崩潰，想要輟學的時候，家長要試著去做這三方面的“溝通”，盡量將孩子說服，讓孩子重新回到校園。實在沒有辦法，退一步，讓生活去教育孩子，也說不定是一條以退為進的辦法。不妨可以試一試！
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