初中語文閱讀和寫作成績怎樣提高

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嗨，大家好

今年2021年高考全國乙卷的作文是：

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

去年2020高考全國卷作文題：以管仲鮑叔齊桓公為題材寫發言稿。

這兩年高考作文的出題風格，可以看出來其鮮明的特點，那就是通過事件的展現，突出考查學生閱讀理解、應用寫作、 知識點的信息整理，重點還有考察學生的批判性思維和辯證思維能力。

一篇出彩的作文，離不開孩子對事件的價值判斷，對立意點的把握，還有對自己提出立論過程的邏輯性和合理性，這些僅靠死記硬背是達不到的。

不僅僅是作文，就是語文的閱讀理解也是同理。

想提升語文成績，批判性思維對語文學習非常重要。

什么是批判性思維？

在書中提到，批判性思維是指一種訓練有素的自導式思維，它意在通過公正的方法使推理的質量達到最高水平。

具有批判性思維能力的人，活得更加理智、更合理、更富有同理心。

他們身上所具備的特點：

• 具有批判性思維能力的人，他能夠提出關鍵的問題，并指出問題所在，清楚準確地將問題表達出來；
• 也能收集評估相關的信息，并運用抽象的概念對其進行解讀；
• 他們還能通過充分地推理，得出結論，找到問題的解決方法，并根據相關的標準對這些結論和解決問題進行測試；
• 他們能以開放的頭腦進行思考，并能清晰地了解和評估自己的猜想及其含義和實際理論；
• 他們能與他人進行有效的溝通，以找到解決復雜問題的辦法。

為什么要培養孩子的批判性思維呢？

中國人民郵電出版社出版了這本 《批判性思維：反盲從，做聰明的思考者》，這是一本專門教人如何培養思維能力的書籍，其中的內容重點給我們講了為什么要提升批判性思維能力，認識思維能力以及30天批判性思維的培養計劃，讓我們可以通過提升思維，來改變生活和命運。

我們今天重點就從培養孩子的批判性思維角度，來分享書中的部分觀念。

• 一、不會思考，學習生活就是一團漿糊。

想想看，如果沒有批判性思維，孩子平時閱讀書籍，或者在網絡上看到和搜集的各種信息，就容易盲從，對各種真真假假的信息都全盤信任。比如：不上學當網紅就可以日賺上萬、早孕少女等等。

如果家長也沒有批判性思維，那么就很難在甄別信息好壞方面，能給予孩子好的建議，很可能自己的情況也是一攤糟糕，遭遇很多的挫折和迷茫。

常見的一些場景有：

• 沒有聽懂別人的言外之意；

• 提問的問題模棱兩可，對問題不明確；

• 僅僅憑借經驗就得出結論，想法混亂；
• 想法總是過于簡單和膚淺，無法洞察自己的無知。

而這樣的狀態，應用在生活和學習中，就容易過于的死板和教條主義，做出一些錯誤的決策。然而，很可惜的是，絕大多數人是認識不到自己的問題的，也很少將遇到的問題歸結為思維方式上。

當我們能認真對待思維這回事，能跟學生學習一樣認真學，去思考和觀察，并實踐于生活和工作學習中，那么我們的人生會帶來驚喜的改變，孩子的人生也會隨之發生變化。

二、不會批判性思維方式，學習上只停留在淺層。

我們以經典名著為例，我們都知道孩子讀經典名著好，對于孩子思想的熏陶和視野的開闊有好處。如果，僅僅是摘抄好詞好句，畫個思維導圖，未免有些接受的內容太淺。

但是，如何讀才能讓孩子自愿讀完？怎么讓孩子讀得印象深刻，愿意去探究書的內容？

批判性思維方式的閱讀，就是一個好的閱讀方式。這種閱讀方式，可以讓孩子透過表層看到更深層的內容，可以對自己的人生有了更多的思考和自省。

比如：讀《魯濱遜漂流記》這本書，僅僅看了內容和了解當時的創作背景還遠遠不夠，完全可以通過閱讀，來啟發孩子，跟孩子來思考和討論：馬斯洛人生需求中的五種理論、流浪與穿越、生存與信仰、家庭各個方面的探討。

這些探討，可以讓孩子在讀名著的過程中，能夠與作者產生共鳴，如同找到知音般，會結合自己的人生體驗，來思考書中的細節點， 這個過程，就是孩子批判性思維發展的一個過程，也會在這個過程中，對人生的意義有更明確的價值取向。

語文素養的提升，不能讓孩子一直停留在應試教育的題海戰術中，背作文模板、背閱讀答案，這種讀書方式，很容易就扼殺了孩子的學習興趣，養成簡單粗暴的認知模式。

不僅僅如此，孩子在大學前沒有形成批判性思維，那么上了大學或者畢業工作好多年，成為成年人后，很多人的思維方式卻仍然維持著小時候的模型，很有可能成為按部就班、唯唯諾諾、人云亦云的人。

這些局限性和低級的思維方式，就是會讓我們深陷迷茫的漩渦中而不知如何改變，讓我們在偏見當中生活而不自知。這是一件非常可悲的事。

如何提升批判性思維？

在《批判性思維：反盲從，做聰明的思考者》書中推薦了30個理念，我們家長跟孩子一起學習和實踐，會發現提高自己的思維質量，通過事物的表層看清其深層含義，整個家庭的生活都會發生很大的改變，而孩子的學習之路也會進入新的模式：

簡單列舉書中的幾點–

1、學會提問。

我們家長培養孩子的批判性思維，其實最簡單的方法，就是從學會提問題開始的。

比如，前段時間某個明星學霸人設塌了的事件，就可以跟孩子討論，說這個事的明星是誰？他當時為何要說這樣的話語？他是故意的還是有其他想法？他是在什么場合下說的？他事后，是否解決了自己的觀念？等等。

比如，家長與孩子親子關系出現問題，那么就可以問自己，自己是如何思考父母這個角色的，如何看待當前的親子關系，是哪個環節出現了問題，是否有辦法進行解決？該如何去做呢？

通過提問的方式，不管是遇到什么問題，都可以剔除表層的現象，一步一步找到問題背后的原因、以及解決的方案，讓思維變得更有條理性，也能提出更有質量的問題，學會清楚、準確地表達自己的觀點。

2、遇事不自尋煩惱。

許多人遇到事情時，容易沉醉在情緒中，而從不積極地去解決問題。有時候，總是想著那些自己不能改變的事情。

比如：孩子上課聽不懂，直接選擇了放棄學習，家長感到煩躁，沒有找到背后的原因，只是責罵孩子，從而形成惡性的循環。

其實當我們遇到難以解決的問題時，就可以靜下心來問一問自己問題到底是什么，有哪些選擇可以幫助解決問題，如果這個問題我無法解決，那么我能隨其自然的面對嗎？我現在能夠做些什么？

遇到孩子學習相關的問題也是如此，通過提問和思考的方式，找到孩子當前狀況背后的真實原因，然后一步一步去行動，去解決問題。

3、看透行為的意義。

思維，是控制感受與需求的關鍵，它們在大腦中的作用同等重要，若要改變，其實就要改變引起這種感受的思維，要改變自己的情緒，也要先改變產生這種需求的一個思維。

比如說：如果孩子對父母不尊敬，父母就會生氣，就會感到憤怒，而父母為了改變這種憤怒的情緒，要變得積極一些，就必須改變當下的一個思維，從憤怒情緒中抽離出來，需要思考如何去教育孩子，讓孩子尊重自己，就需要思考孩子是在何種環境之下，會做出這種粗魯的行為的，如何去幫助孩子消除這些行為。

這些都需要通過理性的思維方式，來改變自己的情緒狀態，認清楚自己的額感受、情緒和需求，會找到各種問題的解決方法，以自己喜歡的方式來掌控自己的人生。

《批判性思維：反盲從，做聰明的思考者》，這是一本工具類書籍，是適合親子閱讀的一本書籍，教會我們如何獲得批判性思維，提供了一系列的觀念、問題和指導，里面的案例讓書籍實用又可讀性強。

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