家里的孩子不愛學習,不愛做作業。這里是兩個極端。
01
家長喜歡罵孩子是懶惰
在很多家庭,家長認為孩子不愛學習,成績差,都是學校的鍋。
卻不知道,孩子的背后一定有原因,而父母的罵孩子,就是為了推孩子一把,讓孩子在內心深處產生厭倦、反感的情緒,這樣下去,不管孩子做什么都會有負面影響。
孩子的內心本就有對世界的好奇,如果沒有一個好的引導,他很容易迷失在手機的虛擬世界中,一旦脫離了這個世界就會不知所措,無法自拔。
02
你越是罵孩子,孩子越叛逆。
前幾天看到一條新聞,家住南湖的一名9歲男孩,每天晚上玩手機到深夜,早上兩三點起床就不愿起床。
一次,媽媽勸說無效,便讓他把手機收了起來,沒想到男孩不僅不聽,還頂嘴,還回懟媽媽:“不讓玩,我就不寫作業。”
媽媽認為孩子是故意的,于是,還跟孩子打了一架。結果,孩子越來越叛逆。
其實,在孩子沉迷手機這件事上,家長采用的最為錯誤的方法,就是一味地批評指責孩子,并沒有從根本上解決問題。
孩子玩手機并不是個例,我們不妨思考一下孩子為什么會沉迷于手機?
著名的心理學家梅爾茲在《人性的開拓》一書中指出:
“無論你從事什么工作,只要你覺得自己快樂,并且愿意付出時間和精力,就能成功。”
手機只是一個工具,而非它本身。
它讓孩子們可以輕易地獲得多巴胺,也可以使其獲得多巴胺的來源,關鍵在于,我們如何使用它。
2、分散注意力
當孩子沉溺于手機時,父母與其直接禁止孩子,不如多花時間陪伴孩子。
研究表明,與孩子們一起游戲、一起看電視,轉移孩子們對手機的注意力。
而不僅僅是不要去打擾孩子,否則會造成反效果。
家長們可以與孩子一起看書,一起討論,家長們要記得參與進來。
3、引導孩子們認識到更多的情緒
小孩子們的世界總是充滿著趣味性,他們會根據自己的興趣愛好去探索,去思考。
家長們可以陪伴孩子們一起去探索,讓孩子們認識到更多的情緒是什么,這個過程是很有趣的,也是親子陪伴、親情陪伴。
【游戲三】、增加親子之間的親密度
當孩子們的情緒很低落時,他們很容易把這種情緒帶給自己的朋友。而這個時候,家長們可以帶著孩子們一起去戶外活動,讓孩子們認識到更多的情緒,比如,同伴之間的趣事,自己的煩惱等等。
當孩子們從情緒中找到共鳴后,才能打開心扉,和父母們一起分享,一起去面對這個世界。
從而找到自己的興趣愛好,興趣愛好可以增加孩子們的成就感,獲得成功的喜悅感,讓孩子們能積極的參與到生活中去,熱愛生活,感受到幸福。
【游戲四】、增加孩子的成就感
這是一款既能夠提升孩子成就感的游戲。通過游戲,孩子能夠找到很多的興趣愛好,在參與其中,在不斷的成功的體驗中,不斷的提升自己。
【游戲中的高段位,讓孩子提升自信心】
有的孩子在游戲中,經常會被人夸獎,也能不斷的被同伴接納,從而感受到現實生活中無法獲得的滿足感,就會沉迷游戲。
在生活中孩子很少得到認同感,那么游戲中的認可對于孩子來說,就是最大的肯定。很多孩子在現實生活中,往往得不到的肯定,才會在游戲中尋求滿足。
這就像我們經常聽到的一句話:游戲誰不喜歡呢?所以,我們不要總是拿孩子跟別人做比較,也不要總是拿孩子的缺點跟別人的優點相比較。
你看誰的缺點如果多,你的孩子就會變得一無是處。你總是抱怨孩子,批評打擊孩子,那么孩子在游戲中得到的肯定會被嚴重的挫敗感。
那么孩子就很容易對游戲上癮,特別是在家庭中缺少關愛的孩子,很容易沉迷于游戲,認為游戲里是虛擬世界的,他是一個英雄,是游戲的“奴隸”,可以不擇手段。
其實,游戲的魅力是無限的,家長不妨把孩子的注意力轉移到更有意義的事情上來,比如運動,或者去旅游,或者去博物館、美術館等地方欣賞藝術作品。
第三,改變思維方式。
當孩子沉迷游戲,或者在游戲中找到一個興奮點的時候,家長不應該去指責,而是要學會引導孩子轉移他的注意力。
有些家長可能會說,那孩子玩游戲也很有意思啊,我們的世界那么神奇,孩子都去感受這種刺激,那他還要去感受這種興奮點呢,所以我們要學會引導孩子去發現他的興趣點,這樣做可以嗎?
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